小學(xué)四年級下冊音樂第七單元小小音樂劇教案
教學(xué)重點(diǎn)：能夠自然地表演出音樂劇《東郭先生》第四幕。
教學(xué)難點(diǎn)：幕與幕之間的銜接，以及表演時(shí)的表現(xiàn)力。
教學(xué)過程：
準(zhǔn)備工作：演員帶好道具在大幕的兩側(cè)站好，伴奏的同學(xué)拿好樂器。
場景：兩個(gè)同學(xué)扮演大樹，兩個(gè)同學(xué)扮演房子，雙手交叉搭好。
教師為學(xué)生鋼琴伴奏。
主持人：由敘述者為大家主持。
第一幕：
同學(xué)們，你們好，今天我們要為大家表演一部音樂劇《東郭先生》。
學(xué)生各就各位，扮演場景。
敘述者：一天清晨，東郭先生騎著毛驢，離開了家。
樂器伴奏：用打擊樂器伴奏的同學(xué)開始伴奏。
東郭先生和毛驢上場。扮演東郭先生的同學(xué)手里拿著書，晃著腦袋邊走邊看。
教師開始伴奏，敘述者演唱第一幕《敘述者的歌》。
唱到第一句“東郭先生騎毛驢”就請東郭先生和小毛驢上場，在小過門兒的地方，東郭先生捋捋胡子；第二句“瞌睡打了呀嘛幾十里”就請東郭先生做個(gè)打哈欠的動作，再伸伸懶腰；唱到第三句“老狼真晦氣”中間的小過門就請老狼上場，要顯得驚慌失措的樣子。第四句“碰上獵人追得急”獵人就在后面追。唱到最后一句的時(shí)候，狼正好在東郭先生面前停下。
狼與東郭先生的對話：
狼說：“老先生，看您的樣子一定是一個(gè)心地善良的人，做做好事，后面有獵人追我，你快救救我吧�！�
東郭先生說：“你快跑吧！”
這時(shí)候狼現(xiàn)出很溫順的樣子跪下來說：“您是個(gè)大善人，怎么能見死不救呢？”
第二幕：
敘述者：東郭先生聽了狼的甜言蜜語，動了惻隱之心。于是他急忙把狼藏進(jìn)了書袋里。
教師開始伴奏，學(xué)生演唱第二幕的歌。教師領(lǐng)唱，全體學(xué)生齊唱。唱完后教師播放《彼得與狼》片段。
獵人急急忙忙地跑過來問：老先生，您看沒看見一只狼從這里跑過去？
東郭先生：我沒有看見（邊說邊坐在口袋上）。
獵人問：您的袋子里裝 的是什么東西？
東郭先生緊張地說：是書，都是書。
敘述者：獵人看看遠(yuǎn)方，向樹林深處走去。
教師彈奏《放出老狼》的音樂，學(xué)生高興地齊唱。
東郭先生：得意洋洋地看著袋子，晃著頭。
第三幕：
敘述者：獵人走后，東郭先生把狼放出了布袋，狼出來以后，看見東郭先生白白胖胖的，頓時(shí)起了殺心。
教師伴奏，學(xué)生一起演唱《狼起殺心》這一段。
東郭先生說：獵人走了，你出來吧。
狼惡狠狠地說：你這個(gè)老頭，把我放在袋子里這么長時(shí)間，分明就是要憋死我。我現(xiàn)在餓了，你要給我找吃的！
東郭先生慢慢地說：我哪有什么吃的啊……
狼露出猙獰的面容：那你就好人做到底，讓我把你吃了吧！
東郭先生嚇得抱頭鼠竄（東郭先生四下亂跑，狼在后面不停地追）。
學(xué)生活動：一起演唱《倉惶逃命》。東郭先生領(lǐng)唱，所有同學(xué)齊唱。拿打擊樂器的同學(xué)為歌曲伴奏。
第四幕：
敘述者：東郭先生倉惶逃命，老狼在后面緊追不舍，這時(shí)來了一位農(nóng)夫。
所有同學(xué)一起演唱歌曲。
東郭先生大聲喊：快來救救我！
農(nóng)夫說：發(fā)生了什么事？
東郭先生說：我把它藏在裝書的口袋里，救了它，它還要吃我！你快來給我們評評理！
農(nóng)夫摸摸胡子說：原來是這樣啊。
農(nóng)夫?qū)钦f：這么個(gè)小口袋怎么能裝進(jìn)你這么大的東西呢？
狼聽了著急地說：怎么進(jìn)不去？（邊說邊鉆進(jìn)口袋）
敘述者：這時(shí)東郭先生和農(nóng)夫連忙把口袋扎緊。
農(nóng)夫說：你這個(gè)沒良心的東西。
東郭先生：我打死你！打死你！
教師彈琴伴奏，學(xué)生齊唱最后一段。
東郭先生慚愧地低下了頭。
敘述者：小小音樂劇《東郭先生》表演結(jié)束了，謝謝大家，再見！
隨筆：學(xué)生積極參與表演，認(rèn)真投入。