小學(xué)四年級下冊音樂第七單元小小音樂劇教案
教學(xué)重點(diǎn):能夠自然地表演出音樂劇《東郭先生》第四幕。
教學(xué)難點(diǎn):幕與幕之間的銜接,以及表演時(shí)的表現(xiàn)力。
教學(xué)過程:
準(zhǔn)備工作:演員帶好道具在大幕的兩側(cè)站好,伴奏的同學(xué)拿好樂器。
場景:兩個(gè)同學(xué)扮演大樹,兩個(gè)同學(xué)扮演房子,雙手交叉搭好。
教師為學(xué)生鋼琴伴奏。
主持人:由敘述者為大家主持。
第一幕:
同學(xué)們,你們好,今天我們要為大家表演一部音樂劇《東郭先生》。
學(xué)生各就各位,扮演場景。
敘述者:一天清晨,東郭先生騎著毛驢,離開了家。
樂器伴奏:用打擊樂器伴奏的同學(xué)開始伴奏。
東郭先生和毛驢上場。扮演東郭先生的同學(xué)手里拿著書,晃著腦袋邊走邊看。
教師開始伴奏,敘述者演唱第一幕《敘述者的歌》。
唱到第一句“東郭先生騎毛驢”就請東郭先生和小毛驢上場,在小過門兒的地方,東郭先生捋捋胡子;第二句“瞌睡打了呀嘛幾十里”就請東郭先生做個(gè)打哈欠的動作,再伸伸懶腰;唱到第三句“老狼真晦氣”中間的小過門就請老狼上場,要顯得驚慌失措的樣子。第四句“碰上獵人追得急”獵人就在后面追。唱到最后一句的時(shí)候,狼正好在東郭先生面前停下。
狼與東郭先生的對話:
狼說:“老先生,看您的樣子一定是一個(gè)心地善良的人,做做好事,后面有獵人追我,你快救救我吧!
東郭先生說:“你快跑吧!”
這時(shí)候狼現(xiàn)出很溫順的樣子跪下來說:“您是個(gè)大善人,怎么能見死不救呢?”
第二幕:
敘述者:東郭先生聽了狼的甜言蜜語,動了惻隱之心。于是他急忙把狼藏進(jìn)了書袋里。
教師開始伴奏,學(xué)生演唱第二幕的歌。教師領(lǐng)唱,全體學(xué)生齊唱。唱完后教師播放《彼得與狼》片段。
獵人急急忙忙地跑過來問:老先生,您看沒看見一只狼從這里跑過去?
東郭先生:我沒有看見(邊說邊坐在口袋上)。
獵人問:您的袋子里裝 的是什么東西?
東郭先生緊張地說:是書,都是書。
敘述者:獵人看看遠(yuǎn)方,向樹林深處走去。
教師彈奏《放出老狼》的音樂,學(xué)生高興地齊唱。
東郭先生:得意洋洋地看著袋子,晃著頭。
第三幕:
敘述者:獵人走后,東郭先生把狼放出了布袋,狼出來以后,看見東郭先生白白胖胖的,頓時(shí)起了殺心。
教師伴奏,學(xué)生一起演唱《狼起殺心》這一段。
東郭先生說:獵人走了,你出來吧。
狼惡狠狠地說:你這個(gè)老頭,把我放在袋子里這么長時(shí)間,分明就是要憋死我。我現(xiàn)在餓了,你要給我找吃的!
東郭先生慢慢地說:我哪有什么吃的啊……
狼露出猙獰的面容:那你就好人做到底,讓我把你吃了吧!
東郭先生嚇得抱頭鼠竄(東郭先生四下亂跑,狼在后面不停地追)。
學(xué)生活動:一起演唱《倉惶逃命》。東郭先生領(lǐng)唱,所有同學(xué)齊唱。拿打擊樂器的同學(xué)為歌曲伴奏。
第四幕:
敘述者:東郭先生倉惶逃命,老狼在后面緊追不舍,這時(shí)來了一位農(nóng)夫。
所有同學(xué)一起演唱歌曲。
東郭先生大聲喊:快來救救我!
農(nóng)夫說:發(fā)生了什么事?
東郭先生說:我把它藏在裝書的口袋里,救了它,它還要吃我!你快來給我們評評理!
農(nóng)夫摸摸胡子說:原來是這樣啊。
農(nóng)夫?qū)钦f:這么個(gè)小口袋怎么能裝進(jìn)你這么大的東西呢?
狼聽了著急地說:怎么進(jìn)不去?(邊說邊鉆進(jìn)口袋)
敘述者:這時(shí)東郭先生和農(nóng)夫連忙把口袋扎緊。
農(nóng)夫說:你這個(gè)沒良心的東西。
東郭先生:我打死你!打死你!
教師彈琴伴奏,學(xué)生齊唱最后一段。
東郭先生慚愧地低下了頭。
敘述者:小小音樂劇《東郭先生》表演結(jié)束了,謝謝大家,再見!
隨筆:學(xué)生積極參與表演,認(rèn)真投入。