小學四年級音樂課擁護八路軍馮鑫教學目的：使學生感受熱烈、的音樂情緒 教學重點：用歡快的聲音演唱歌曲 教學難點：切分節奏的時值一、組織教學：師生問好二、發聲訓練：開口音阿三、復習歌曲《鈴蘭》四、導入：（出示掛圖）同學們看這是...

一、教學目標：情感態度與價值觀:通過歌曲的學唱，體會奧林匹克精神，并能主動的維護世界和平。知識與技能：能夠用清晰、圓潤、連貫的聲音演唱全曲過程與方法：通過發聲練習，能夠使歌唱時的聲音圓潤、連貫教學重點：讓學生體會奧林匹克精...

小學四年級音樂課擁護八路軍馮鑫教學目的：使學生感受熱烈、的音樂情緒 教學重點：用歡快的聲音演唱歌曲 教學難點：切分節奏的時值一、組織教學：師生問好二、發聲訓練：開口音阿三、復習歌曲《鈴蘭》四、導入：（出示掛圖）同學們看這是...

學戲劇 教學內容：走進京劇大世界 教學目標：通過欣賞使學生初步了解國粹京劇的基礎知識，并通過對唱念做打的模仿充分體驗京劇藝術的魅力，激發學生對京劇傳統戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情，宏揚中國傳統藝術。...

小小音樂劇教學內容：講述《東郭先生》的故事；安排角色。教學重難點：1.初步感受音樂劇的主題音調，為演唱打下基礎。2.創編對話、選配音樂、表演。教學目標：1.了解故事內容，為表演打下基礎。...

一、教材內容說明。本課是一個以“春”為情境主題的單元組合，內容包括演唱歌曲《春曉》、《春風》，聽賞小提琴協奏曲《春》和活動《春天歌會》。二、教學目標。1、能充溢感情地學會演唱歌曲《春曉》，體驗詞曲完美結合所表達的詩情畫意。...

教學過程：一.情境導入同學們美好的'童年總是給我們太多的回憶，今天老師帶給大家一首歌曲《童年》，讓我們一起來感受童年的快樂難忘吧！”（播放《童年》學生邊拍手邊感受歌曲）“童年是美麗的，你們的童年是怎樣度過的？”（在田野上放...

山童教學內容：欣賞歌曲《山童》。創編《山林的歌謠》活動 教學目標： 1.繼續學習歌曲《牧童》，在教師的指導下，豐富學生的情感體驗，引導學生創造性地表現歌曲。...

第八單元花的旋律（總四課時）第一課時教學內容：歌曲《茉莉花》教學目標：1、通過教唱歌曲，使學生更加熱愛我們的民間音樂和民歌。2、培養學生有感情的演唱歌曲的能力。3、培養學生正確的審美觀和藝術觀。...

小小音樂劇教學內容：創編及表演第一幕。教學目標：通過選擇樂器、創編對話表現第一幕的內容。教學重難點：1.學唱《敘述者的歌》。2.選擇樂器，模仿毛驢行走的聲音。...

四年級人音版音樂第7冊第三單元教案第一課 《 哦，十分鐘》教學目標：⒈知識目標：感受歌曲兩段曲式的特點，體會不同樂段所表現的不同情緒以及歌曲表現的喜悅之情。...

學戲劇 教學內容：走進京劇大世界 教學目標：通過欣賞使學生初步了解國粹京劇的基礎知識，并通過對唱念做打的模仿充分體驗京劇藝術的魅力，激發學生對京劇傳統戲曲藝術的自豪之感和熱愛之情，宏揚中國傳統藝術。...

學戲曲第一課時教學內容：《走進京劇大世界》教學目標： 1. 學習《走進京劇大世界》──著名的京劇演員，了解四大須生及四大名旦，還有凈行和丑行的演員。 2. 通過學習體驗京劇演唱與唱歌的不同之處。...

教學內容聽：“春到沂河”“美麗的村莊”唱：《我們的田野》《田野的召呼》《紅蜻蜓》動：集體舞“美麗的村莊”吹：豎笛《紅蜻蜓》課時安排：3課時第一課時《我們的田野》教學目標1、歌曲：《我們的田野》旋律悠揚，富有歌唱性，歌詞也寫...

木瓜恰恰恰教學目標：1. 用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的歡快情緒和喜悅心情。2. 簡介印尼，了解一些“叫賣”的藝術形式。教學重點：用熱情、歡快的聲音演唱《木瓜恰恰恰》。...