第三單元 愛勞動(dòng)
受樂曲兩種不同的情緒，理解南泥灣是在八路軍的辛勤勞動(dòng)下才
變得如此美麗富饒。
4、表現(xiàn)音樂
跟著音樂即興表演，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況自主選擇表演形
式，可以是演唱、舞蹈、情景創(chuàng)設(shè)、角色扮演等不同形式。
引導(dǎo)學(xué)生由聽（感受）——?jiǎng)樱w驗(yàn)）——表演（內(nèi)華）自然過
渡，潛移默化的培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想品德。
5、拓展活動(dòng)
通過欣賞不同版本的《南泥灣》（樂曲、歌曲），豐富學(xué)生的不
同接觸面，并通過不同形式的表演提高學(xué)生的即興表演能力，張
揚(yáng)學(xué)生的個(gè)性。
六、師生再見
第二課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)聽《南泥灣》。
2、學(xué)唱歌曲《理發(fā)師》。
3、復(fù)習(xí)3/4拍。
教學(xué)目標(biāo)；
1、再次感受樂曲《南泥灣》優(yōu)美抒情與歡快跳躍兩種不同的情
緒，體驗(yàn)八路軍改造南泥灣的艱辛，激發(fā)強(qiáng)烈的熱愛勞動(dòng)之
情。
2、通過演唱歌曲《理發(fā)師》，表達(dá)對勞動(dòng)人民的敬意，懂得應(yīng)該
珍惜每一位勞動(dòng)者的勞動(dòng)成果。
教學(xué)重點(diǎn)：
1、指導(dǎo)學(xué)生用愉快、活潑、熱情洋溢的情緒，形象的動(dòng)作演唱、
表演歌曲。
2、通過學(xué)習(xí)歌曲引導(dǎo)學(xué)生從小就應(yīng)該熱愛勞動(dòng)，珍惜每一位勞動(dòng)
者的勞動(dòng)成果。
3、通過復(fù)習(xí)，掌握3/4拍。
教學(xué)難點(diǎn)：
用口風(fēng)琴吹奏歌曲《理發(fā)師》會(huì)唱部分的旋律與簡單的低聲伴
奏，并進(jìn)行歌表演。
教學(xué)準(zhǔn)備：音樂、板書、口琴
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
聽著《南泥灣》音樂進(jìn)教室。
師生問好。
二、復(fù)習(xí)《南泥灣》
讓學(xué)生哼唱樂曲第一部分的主題旋律。
跟著音樂即興表演，讓學(xué)生根據(jù)自身實(shí)際情況自主選擇表演形