第三單元 愛(ài)勞動(dòng)
曲后告訴大家，是誰(shuí)在勞動(dòng)，看誰(shuí)聽(tīng)得最仔細(xì)？
通過(guò)這些話引發(fā)學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
2、欣賞片斷
老師可先給學(xué)生聽(tīng)這首樂(lè)曲的片斷（最形象的片斷），聽(tīng)完后請(qǐng)學(xué)
生講一講，再請(qǐng)學(xué)生為這首樂(lè)曲取一個(gè)名字，并說(shuō)一說(shuō)為什么這樣
取名？
3、完整欣賞
取完名后，請(qǐng)學(xué)生根據(jù)平時(shí)對(duì)鐵匠的了解進(jìn)行動(dòng)作模仿，并進(jìn)行教
流展示。
老師讓學(xué)生在完整的音樂(lè)中進(jìn)行表演。
師生之間互相評(píng)價(jià)。
這樣一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手模仿能力，同時(shí)幫助學(xué)生樹(shù)立對(duì)鐵
匠工作的敬佩之情。
3、情景表演
由于樂(lè)曲的情緒非常輕快活潑，音樂(lè)旋律生動(dòng)形象，可以讓學(xué)生用
身體語(yǔ)言與舞蹈動(dòng)作進(jìn)行即興表演情景劇。
通過(guò)實(shí)踐體驗(yàn)更進(jìn)一步的感受樂(lè)曲的情緒與速度，加深對(duì)鐵匠的敬
佩之情。
五、拓展活動(dòng)
請(qǐng)學(xué)生課外對(duì)其他的勞動(dòng)者（如：木匠、粉刷匠等）的勞動(dòng)過(guò)程進(jìn)
行觀察并模仿。
第四課時(shí)
教學(xué)內(nèi)容：
1、復(fù)聽(tīng)《森林中的鐵匠》。
2、進(jìn)行拓展活動(dòng)的展示。
3、學(xué)唱歌曲《勤快人和懶人》。
2、 認(rèn)識(shí)五線譜上的do’、si。
教學(xué)目標(biāo)：
1、用簡(jiǎn)單的形體語(yǔ)言與舞蹈動(dòng)作表演樂(lè)曲《森林中的鐵匠》。
2、通過(guò)演唱歌曲《勤快人和懶人》，感受勞動(dòng)光榮，懶惰可恥，
懂得從小應(yīng)該熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活。
3、表演其他勞動(dòng)者的動(dòng)作。
4、 記住do’、si在五線譜上的位置，唱準(zhǔn)音高。
教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
1、再次通過(guò)欣賞《森林中的鐵匠》，感受樂(lè)曲歡快活潑的情緒、
兩種不同的速度與旋律所表達(dá)的形象生動(dòng)與音樂(lè)形象
3、 能用不同的語(yǔ)氣與情緒演唱表演《勤快人與懶人》。
教學(xué)準(zhǔn)備：音樂(lè)、板書(shū)、口琴
教學(xué)過(guò)程：