四年級上冊音樂全冊表格式教案(湘教版)
六、運動員退場
播放《紅旗飄飄》
七、小結(jié)
隨音樂出教室
第七課 《烏鴉與狐貍》
教學目標
1 學會演唱歌曲《烏鴉與狐貍》
2 能夠積極參與童話劇的創(chuàng)編表演
教學重點
學會演唱歌曲《烏鴉與狐貍》新課|標第|一|網(wǎng)
教學難點
能夠積極參與童話劇的創(chuàng)編表演
教學課時
2
第 1 課時
教具準備
烏鴉 狐貍頭飾
教學過程
教師活動
學生活動
教學構(gòu)想
一、故事導入
講訴狐貍與烏鴉的故事
提問 從故事中明白了什么道理
仔細傾聽
回答問題
用故事的形式來激發(fā)學生的學習興趣
二、欣賞
1 播放音樂
2 復聽，組織聽賞活動
1 完整欣賞
2 復聽，根據(jù)音樂角色的不同做出不同的音樂動作，由學生自由發(fā)揮
在欣賞過程中熟悉歌曲的旋律
三 學唱歌曲
1 介紹裝飾音
2 歌詞學習
3師生對唱
4 小組分角色對唱
5 鋼琴伴奏
1 認識裝飾音并了解裝飾音的作用
2 分組朗讀歌詞
3 師生對唱
4 小組分角色對唱
5 完整演唱歌曲
四 小結(jié)
小結(jié)并布置下節(jié)課任務(wù)
互評
隨音樂出課室
第 2 課時
教學過程
教師活動
學生活動
教學構(gòu)想
一、復習鋪墊
1 播放歌曲的伴奏
2 導入情景
1有表情的復習歌曲
2 進入情景
通過演唱復習第一課時學習過的內(nèi)容
進入情景
二、聆聽比較
提問
導入對作品的分析
思考、討論、積極回答問題
借助提問的方式分析作品
三、合作創(chuàng)編
鋪墊：如果你是狐貍，會對烏鴉說些什么甜言蜜語呢？
兩人一組創(chuàng)編、討論、表演。
四表演、評價
1 欣賞學生的表演
2 引導學生對自己的表現(xiàn)和他人的表現(xiàn)做出恰當?shù)脑u價
1由組長帶領(lǐng)分組進行表演
2 客觀評價自己，認真評價他人
教師作觀眾，學生作為課堂的主人，要鼓勵學生認真的做出評價
五 評價總結(jié)
鼓勵學生總結(jié)這節(jié)課的收獲與不足
回顧學習過程，總結(jié)學習情況。
讓學生自己找到學習方法
第八課 童 趣教學目標1、 能學唱歌曲《四季童趣》、《童心是小鳥》，并在歡快的學唱活動中展示自我、表現(xiàn)自我，感受快樂。2、 學會正確的發(fā)聲方法，養(yǎng)成良好的演唱習慣，并能對他人的演唱作出相應(yīng)的評價。x-k-b-1.-c-o-m教學重點兩首歌曲的學唱教學難點切分音和八分休止符的準確教學課時2 第 1 課時教具準備鋼琴、磁帶、錄音機
教學過程
教師活動
學生活動
教學構(gòu)想一、談話導入提問歸納總結(jié)談一談自己童年有趣的事情，自己最喜歡做的事情等等創(chuàng)設(shè)一種融洽、和諧的氛圍二、聽唱法教學以聽唱法為主1、放錄音2、伴奏1、聆聽2、跟唱3、說說自己的學習情況，和同學交流通過聽賞，熟悉歌曲的旋律三、交流創(chuàng)編分組進行適當?shù)闹笇Ш驮u價1、自定歌曲的演唱形式2、根據(jù)理解創(chuàng)編動作進行歌表演3、匯報表演 培養(yǎng)學生自主學習和創(chuàng)新的能力四、聽賞《山童》放錄音 感受童聲演唱的表現(xiàn)力五、總結(jié)學生自我總結(jié) 第 2 課時教具準備鋼琴、磁帶、錄音機