一杯水的觀察
課題 | 總課時(shí) | | 第？課時(shí) | |||
教學(xué) 目標(biāo) | 1、 會(huì)用自己的感官（眼、鼻、舌、手、耳朵）來(lái)觀察水是一種什么樣的東西。 2、 通過(guò)比較方法認(rèn)識(shí)水是什么樣的。 3、 體會(huì)人體感官在認(rèn)識(shí)事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。 | |||||
教學(xué)重點(diǎn) | 體會(huì)人體感官在認(rèn)識(shí)事物上的重要性，理解用感官觀察水要有順序，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)。 | |||||
教學(xué)難點(diǎn) | 通過(guò)比較方法認(rèn)識(shí)水是什么樣的 | |||||
教學(xué)準(zhǔn)備 | 分組觀察： 礦泉水，牛奶，有色飲料等（粘的液體），透明玻璃、毛玻璃，紅旗塘水 分辨演示： 醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油 | |||||
教學(xué)過(guò)程 | 教 師 活 動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 個(gè)性創(chuàng)意 | |||
一、導(dǎo)入 新課 1、 出示礦泉水。這里面是什么？你知道哪些地方有水？如果沒(méi)有水會(huì)怎樣？ 2、 如果沒(méi)有水我們能活多久？關(guān)于水的事情，你知道多少？ 3、 水里面有很多秘密，想知道嗎?你想怎樣來(lái)研究水的秘密？ 4、 板書各種感官的名稱。 5、 引入課題 板書：。 二、用感官觀察水 1、 有這么多的方法，誰(shuí)能安排一個(gè)合理的觀察順序？為什么這樣安排？ 2、 現(xiàn)在，請(qǐng)二個(gè)同學(xué)一起來(lái)觀察這杯水，它是什么樣的？記在同一張紙上，比一比，哪一組發(fā)現(xiàn)的秘密最多？ 3、 學(xué)生實(shí)驗(yàn)，師巡視。 匯報(bào)觀察結(jié)果。師選擇性板書沒(méi)有味道，沒(méi)有氣味，沒(méi)有顏色的相關(guān)學(xué)生用語(yǔ)。 三、再用感官，應(yīng)用比較的方法觀察水。 1同學(xué)們運(yùn)用鼻、舌、眼睛、耳朵、手發(fā)現(xiàn)了很多水的一些秘密，你想發(fā)現(xiàn)更多的水的秘密嗎？ 2出示牛奶，有色飲料等，它們與水一樣嗎？只要比一比就能發(fā)現(xiàn)水的更多秘密。想一想，說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備怎樣比？ | 討論 回答問(wèn)題 | |||||
教學(xué)過(guò)程 | 教 師 活 動(dòng) | 學(xué)生活動(dòng) | 個(gè)性創(chuàng)意 |
3請(qǐng)大家拿出牛奶、有色飲料等，比一比。水是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行比較，師巡視指導(dǎo)。 4出示玻璃、毛玻璃等，它們與水一樣嗎？想一想，說(shuō)一說(shuō)，你準(zhǔn)備怎樣比？. 5請(qǐng)大家拿出玻璃、毛玻璃等，比一比。水是怎樣的。學(xué)生進(jìn)行比較，師巡視指導(dǎo)。 1、 總結(jié)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)水是一種什么樣的物質(zhì)？（水是沒(méi)有味道、沒(méi)有顏色、透明的、沒(méi)有氣味的東西。） 2、 通過(guò)比較，我們學(xué)到了更多的水知識(shí)。再比一次，同樣是水，礦泉水和紅旗塘的水有什么不同？（認(rèn)識(shí)周圍的水環(huán)境，了解水污染的一些情況。） 四、區(qū)分常見液體中的水 1、 今天我們研究了水，現(xiàn)在能把水找出來(lái)嗎？大家試試看。 2、 出示：醋、牛奶、醬油、雪碧、酒、礦泉水、油。學(xué)生上講臺(tái)找一找，說(shuō)說(shuō)理由。 3、 是不是所有的液體都可以直接聞或嘗？ | 想一想，說(shuō)一說(shuō)，你備怎樣比 匯報(bào)交流。匯報(bào)交流。 | | |
板書設(shè)計(jì) | 一杯水 | | |
課后反思 | 五、總結(jié)。 1、 今天我們研究了什么？ 2、 我們用到了哪些自身上的器官？怎樣研究水的？ | 人身上的器官真奇妙，我們應(yīng)愛護(hù)自己的身體。 | |