觀察筆記：友好地與同伴相處
觀察時(shí)間：**年**月**日
觀察地點(diǎn)：小班教室
觀察對(duì)象：張
觀察目的：能正確的與其他小朋友友好地相處。
觀察實(shí)錄：我們班的張是個(gè)很聰明、調(diào)皮又霸道的孩子，在做作業(yè)的時(shí)候注意力很集中。但是他很好玩很好動(dòng)，有時(shí)候情緒不好的時(shí)候就喜歡打人。經(jīng)常早上已入園，他邊走進(jìn)教室，伸出雙手又快又猛的朝其他小朋友推過(guò)去。結(jié)果別人不是一個(gè)踉蹌就是被他推倒在地。還有就是在玩玩具的時(shí)候，他要是喜歡什么玩具，走過(guò)去就拿，別人不給，他便動(dòng)手。每次老師都會(huì)喝止他，和他聊天講道理。他才會(huì)慢慢的進(jìn)行改正。有些時(shí)候，他知道自己的做法是錯(cuò)誤的，但是他就是不想承認(rèn)，不想和別人的小朋友道歉。
觀察分析：通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)他不會(huì)用語(yǔ)言和別人交往，現(xiàn)在正是孩子發(fā)展社會(huì)性交往的時(shí)期，要做正確的引導(dǎo)。現(xiàn)在也是他善于模仿的時(shí)期，形成了惡性循環(huán)。家長(zhǎng)沒(méi)有教給他正確的與人交往的方式。
觀察措施：
1、密切關(guān)注，不給他打人的機(jī)會(huì)，在玩玩具的時(shí)候教會(huì)他學(xué)會(huì)分享，不能爭(zhēng)搶。
2、多和家長(zhǎng)溝通，多給他一些正確的鼓勵(lì)，讓他找到存在感，覺(jué)得是班級(jí)里的一員，教給他一些正確的交往方式。
3、教給他和其他小朋友交朋友、一起玩，經(jīng)常鼓勵(lì)他融入集體，在交往中多商量。