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《圖形的著色》教學反思

《圖形的著色》教學反思

《圖形的著色》選自九年義務教育五年制小學信息技術第二冊的內容,本節課的一個重點是:激起學生上這一堂課(畫圖)的新鮮感,并且要在課堂上給學生一種全新的教學模式;另一個重點是在信息技術課中真正讓學生加入到課堂教學活動中,切實培養學生的動手能力。本課的主要內容是怎樣給所畫的圖形填充上顏色,首先讓學生利用所學的工具在電腦里畫一條可愛的小狗,然后試著將小狗身體的各個部分涂上涂上不同的顏色,然后將優秀作品保存在計算機里,以培養學生的動手能力。在備課的時候,先讓同學們思考,既然我們每名同學都畫出了一只美麗的小狗,但我們想把它的身體變成黃色,頭發變成棕色,脖子上的圈填上綠色,該怎么辦呢?讓學生們先小組討論,然后讓他們試著做。但是在上課時,我讓同學們自己嘗試該怎樣給小狗填充顏色,同學們都很聰明,很快就找到了答案,然后我找一名同學上前面來操作并演示給大家看,我再加以補充。因此本節課的內容大家很快就學會了,多數同學在學會本課知識的基礎上,并能展開豐富的想像,利用以前所學知識,在自己的畫上又增添了許多圖案,使其變成一幅完美的圖畫。然后,我把學生優秀的作品展示給大學看,再讓它介紹為什么這么畫。并把它保存起來。 反思:   在剛才的這個環節中,我讓同學們畫一條小狗并嘗試著并給小狗填充顏色,收到了很好的效果。學生們都能主動的思索、實踐。從而獲得答案,然后我再加以補充,使學生對這一知識的掌握更加牢固。多數同學都在自己的畫上添枝加葉,培養了學生的想像力和獨立的操作能力。最后,我將優秀的作品給大家演示,這就增加了同學們的自信心,使它們在上課時愿意付出努力,最大限度地發揮其能動性。
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