小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
（3）“小嘎子已有些沉不住氣，剛想用腳腕子去鉤他的腿，不料反給他把腳別住了。”
抓“沉不住氣”引導(dǎo)想象此時嘎子的心里在想什么？體會他爭強(qiáng)好勝的特點。
板書最后一招：鉤
指導(dǎo)朗讀
2.領(lǐng)悟?qū)懛ò鍟簞幼髅鑼懶睦砘顒?br>3.教師小結(jié)：作者主要抓住了人物的動作描寫，其間穿插了人物的心理活動，塑造了特點鮮明、天真可愛的兒童形象。
㈤拓展查驗小結(jié)
1.學(xué)習(xí)寫法寫片段。人物：劉謙
（1）談?wù)勊o你留下的印象。
（2）仔細(xì)觀察魔術(shù)視頻：借能量
（3）說一說你看到了哪些動作？隨機(jī)板書
（4）自由寫話（可以用提供的動詞）
2.交流反饋，點評優(yōu)劣。
3.布置作業(yè)。
（1）把這場精彩的比賽講給爸爸媽媽聽。
（2）推薦閱讀：爭強(qiáng)好勝的小嘎子輸了，眼看著“槍”要被人拿走，他會認(rèn)輸嗎？作家還描寫了小嘎子的哪些嘎事呢？有興趣的同學(xué)課外去閱讀作家徐光耀爺爺?shù)慕?jīng)典兒童小說《小兵張嘎》，無論是故事情節(jié)，還是文字描寫，都有很多的精彩讓你受益非淺。
板書設(shè)計：
小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
蹦--推--拉--拽--頂--扳--鉤
動作描寫心理活動
調(diào)皮機(jī)靈有心計爭強(qiáng)好勝