小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
生齊讀
師：一個機靈鬼透的嘎子，一個威風凌凌的嘎子出現了，但是他求勝心切啊，請看
課件出示語段
生：
師：……這么一鉤，把什么鉤掉了，
生：把自己勾掉了
生：把勝利勾掉了
師：把面子鉤掉了啊。多要面子的嘎子啊！
生朗讀
師：平時他肯定能取勝，但他面對的是誰啊？
生：胖墩兒
師：請你趕快找找胖墩兒是怎樣的人啊？
生讀句子——胖墩兒膀大腰粗……
師：膀大腰粗，這是怎樣一個對手啊？
生：高大
師：是啊，他膀大腰粗，再讀讀課文，還有什么句子？
生讀——可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手……
師：什么叫慣手
生：就是老手
師：你從哪里看出他是個慣手？
生朗讀句子
課件出示，將語段中的動詞加紅
師：誰愿意把這些動作來演示一下。
生默然
師：大家推薦一位吧
生舉薦一位胖墩兒上臺做動作，感同身受，效果不錯。
師：他這么一站，站出了一個怎樣的胖墩兒？
生：氣勢洶洶的，
生：站出了威風
師：這個慣手還能從哪里看出來？
生朗讀——是嗎？小胖墩兒跳起來，立刻退后幾步，一閃身脫了單褂兒……
生：……
師：這是誰說的話，不是個摔跤慣手，怎么可能說的出來？
師：讀一讀，讀出他的沉穩，他的威猛。
生朗讀
師：如果你是小嘎子，你還摔嗎？
生：我不摔了，我認輸
生：三十六計，走為上啊！
四、學習寫法，拓展練習
師：呵呵，是啊，趕緊跑了啊。兩位人物已經出現在我們面前了，課文又是用了哪些方法來表現人物的呢？請大家一起讀讀課文。
生齊讀課文
師：有兩句話，讀得含糊不清，老師糾正一下。
師生一起讀
師：課文到底用了哪些方法寫了這兩位人物呢？
生：動作
生：語言
師：老舍爺爺說，只有描寫人物的行為才能讓他站起來。
師：好了，請大家看上面，老師給大家再現一下當時的情景。
師：一個好勝的嘎子，被摔倒在地上，而且是摔得仰面朝天。
師：請你根據自己對嘎子的了解，寫寫第二次精彩的摔跤比賽。
（下課了）師：請你說說打算說寫什么？
生口述
下課