小嘎子和胖墩兒比賽摔跤
生齊讀
師:一個機靈鬼透的嘎子,一個威風凌凌的嘎子出現了,但是他求勝心切啊,請看
課件出示語段
生:
師:……這么一鉤,把什么鉤掉了,
生:把自己勾掉了
生:把勝利勾掉了
師:把面子鉤掉了啊。多要面子的嘎子啊!
生朗讀
師:平時他肯定能取勝,但他面對的是誰啊?
生:胖墩兒
師:請你趕快找找胖墩兒是怎樣的人啊?
生讀句子——胖墩兒膀大腰粗……
師:膀大腰粗,這是怎樣一個對手啊?
生:高大
師:是啊,他膀大腰粗,再讀讀課文,還有什么句子?
生讀——可是小胖墩兒也是個摔跤的慣手……
師:什么叫慣手
生:就是老手
師:你從哪里看出他是個慣手?
生朗讀句子
課件出示,將語段中的動詞加紅
師:誰愿意把這些動作來演示一下。
生默然
師:大家推薦一位吧
生舉薦一位胖墩兒上臺做動作,感同身受,效果不錯。
師:他這么一站,站出了一個怎樣的胖墩兒?
生:氣勢洶洶的,
生:站出了威風
師:這個慣手還能從哪里看出來?
生朗讀——是嗎?小胖墩兒跳起來,立刻退后幾步,一閃身脫了單褂兒……
生:……
師:這是誰說的話,不是個摔跤慣手,怎么可能說的出來?
師:讀一讀,讀出他的沉穩,他的威猛。
生朗讀
師:如果你是小嘎子,你還摔嗎?
生:我不摔了,我認輸
生:三十六計,走為上啊!
四、學習寫法,拓展練習
師:呵呵,是啊,趕緊跑了啊。兩位人物已經出現在我們面前了,課文又是用了哪些方法來表現人物的呢?請大家一起讀讀課文。
生齊讀課文
師:有兩句話,讀得含糊不清,老師糾正一下。
師生一起讀
師:課文到底用了哪些方法寫了這兩位人物呢?
生:動作
生:語言
師:老舍爺爺說,只有描寫人物的行為才能讓他站起來。
師:好了,請大家看上面,老師給大家再現一下當時的情景。
師:一個好勝的嘎子,被摔倒在地上,而且是摔得仰面朝天。
師:請你根據自己對嘎子的了解,寫寫第二次精彩的摔跤比賽。
(下課了)師:請你說說打算說寫什么?
生口述
下課