校本的教研計劃
1、組織一次“新課程課堂教學探索輪聽課”,并把上是輪聽課上升到課題的高度,本學期確定的探索方向為:
a、體現學生的自主性,培養學生的“問題意識”。
b、體現學生的主動性,創造活躍的課堂教學氣氛及和諧平等的師生關系。
c、體現學習的探索性,探尋具體幫助學生不斷優化學習方法、提高學習效率的途徑及聯系生活實際活學活用書本知識的能力。
d、體現學習的互動性和合作性,嘗試進行研討式學習的課堂操作。
2、初一、初二年級組織一次 “新課程課堂教學匯報課”每個教師出課一節,課后說教學設計及教學反思,然后教研組內的教師進行分析、研討、交流。
3、每個教研組隔周教研日都要總結、交流、反思本周教學情況和課題進展情況,教師之間互相溝通,共同研討,使教師的困惑能得到及時回應,共享經驗和共同發展。
(三)教師個人
教師每節都要進行教學反思,體現在教學記事中,引導教師對自己的教學活動進行觀察、分析和研究,發揮教師參與教研的主體作用,在研究和反思的狀態下實踐,把教研的主戰場放在課堂上,切實解決教學中存在的實際問題。
四、基本措施
1、建立課題立項審批制度,課題必須是教學中實際存在的問題,教師自主確定、自愿申報,并報教研領導小組備案,課題進展和落實情況要定期做出總結,教務處要及時掌握并提供積極支持和必要的指導和幫助。
2、教研組內新老教師要結對子,以老帶新,以新促老,幫助新教師盡快熟悉業務,促進老教師轉變觀念,協助老教師總結教學經驗。
3、注重各種原始資料的積累整理,進一步統計分類,有專人保管,為今后教研工作提供真實、有效的材料,確保教研工作有效、深入、持久。
4、注重理論概括、提升、
總結經驗,探索規律,及時征集、評選論文、經驗總結和科研成果,并向上一級推薦。
5、深入教研組檢查指導教研活動,進入課堂跟蹤指導教師的課題進展情況。
校本教研月工作安排:
xx年下學期:
九月份:
1、組織初一初二進行新課程課堂教學探索輪聽課
2、觀看光碟《以人為本,建立良好的師生關系》
3、教師每節課進行教學反思
十月份:
1、三學年課堂教學輪聽課
2、青年教師匯報課
3、教研組開展組內教研活動
4、教師每節課進行教學反思
十一月份:
1、教研組開展組內教研活動
2、教研組輪聽課
3、教師每節課進行教學反思
十二月份:
1、組織全員參加的“新課程改革課堂教學研討課”