抓教育信息化發(fā)展，促辦園水平提升
園所有機(jī)器進(jìn)行檢查維護(hù)一遍，日常工作中由于正常使用機(jī)器出現(xiàn)了問題，管理員及時(shí)想辦法解決，確保各類機(jī)器的正常使用。經(jīng)過幼兒園積極有效地加強(qiáng)管理，全體教職工在使用中自覺遵守網(wǎng)絡(luò)管理辦法，一年多來網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行正常，為教師的工作 、幼兒的學(xué)習(xí)提供了廣闊的空間和方便。
二、加大培訓(xùn)力度，提高教師信息化素養(yǎng)
（一）教育思想觀念的更新
實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，首先是教師思想、觀念要現(xiàn)代化。作為教育者必須清醒地認(rèn)識(shí)到，信息技術(shù)的應(yīng)用不會(huì)自然而然地創(chuàng)造教育奇跡，它可能促進(jìn)教育革新，也可能強(qiáng)化傳統(tǒng)教育，因?yàn)槿魏渭夹g(shù)的社會(huì)作用都取決于它的使用者。制定幼兒園教育現(xiàn)代化的目標(biāo)，包括硬件、軟件；正確理解教育現(xiàn)代化的觀念，在設(shè)備具有一定基礎(chǔ)之上，教育思想、觀念、課程、方法現(xiàn)代化是提高幼兒園教育現(xiàn)代化的關(guān)鍵。首先：園領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了管理理念，突出領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。通過完善制度抓落實(shí)，促管理，推動(dòng)各項(xiàng)工作上臺(tái)階上水平。其次：指導(dǎo)教育全體教職工，要逐步更新教育思想、教育觀念，明確自己為什么要學(xué)習(xí)掌握信息化技術(shù)，掌握了信息化技術(shù)怎樣才能為實(shí)施素質(zhì)教育服好務(wù)，切忌不要穿新鞋走老路，努力朝著現(xiàn)代化的教育思想邁進(jìn)。
（二）教育信息技術(shù)的培訓(xùn)
為促進(jìn)教師盡快掌握信息化技術(shù)，幼兒園不失時(shí)機(jī)的組織教師進(jìn)行多方面的培訓(xùn)。初級(jí)培訓(xùn)：網(wǎng)絡(luò)開通前，暑假期間幼兒園組織全體專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)，10月全體參訓(xùn)人員全部取得了計(jì)算機(jī)初級(jí)考試等級(jí)證書。使用網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)：xx年9月網(wǎng)絡(luò)開通后，為教師及時(shí)掌握上網(wǎng)的操作辦法，使網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮作用，使幼兒園投入的資金能夠升值，能真正為工作、學(xué)習(xí)、生活服務(wù)。幼兒園利用周六邀請(qǐng)專業(yè)人員對(duì)“如何使用網(wǎng)絡(luò)”進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)。制作課件培訓(xùn)：利用走出去與請(qǐng)進(jìn)來相結(jié)合的辦法：xx年派部分骨干教師參加了濟(jì)南市電教館的培訓(xùn)，回園后再進(jìn)行二級(jí)培訓(xùn)，發(fā)揮一點(diǎn)帶面的作用，經(jīng)實(shí)踐驗(yàn)證效果欠佳。因此xx年上半年3—4月幼兒園利用每周六，聘請(qǐng)了市中區(qū)網(wǎng)校馬小雯老師面向全體專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行了系統(tǒng)的課件制作培訓(xùn)，促進(jìn)了教師制作多媒體課件及多媒體教學(xué)水平的提高。使用辦公平臺(tái)培訓(xùn)：市中區(qū)教育辦公平臺(tái)開通后，幼兒園為盡快使教師能正確使用，多次請(qǐng)網(wǎng)校張校長(zhǎng)因地制宜的給教師培訓(xùn)，教師也可提出使用中的問題咨詢并解決。培訓(xùn)中教師與學(xué)員的互動(dòng)性強(qiáng)，培訓(xùn)效果扎實(shí)有效。校本培訓(xùn)：老師們?cè)趯?shí)踐中，邊實(shí)踐、邊交流，探索對(duì)網(wǎng)絡(luò)的使用；管理員加強(qiáng)日常工作的巡視，老師遇有問題盡量解決，如解決不了的問題進(jìn)行歸納集中，進(jìn)一步請(qǐng)教網(wǎng)校的老師。不斷探索實(shí)踐是幼兒園園本培訓(xùn)教師，不斷提高教育信息化技術(shù)的主陣地。
通過立足實(shí)際進(jìn)行不同方面、不同層次、不同形式的培訓(xùn)，提高了教師的信息化素養(yǎng)，為信息技術(shù)在教學(xué)與管理中的應(yīng)用邁出了關(guān)鍵一步。
三、信息技術(shù)應(yīng)用于教育管理
市中區(qū)教育信息中心網(wǎng)絡(luò)辦公平臺(tái)的開通，為經(jīng)五路幼兒園提供了逐步實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的機(jī)會(huì)與條件。由此我園定位在：一是積極探索使用所有欄目；二是結(jié)合幼兒園的工作實(shí)際及實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的要求，不斷探索出適合幼兒園提高辦公效率的工作平臺(tái)。