教育筆記:誠誠愛吃飯了
每當吃午飯時,我發現其他小朋友都吃得津津有味,只有誠誠在那里愁眉苦臉的,瞪著碗里的飯菜發呆。我看了之后很生氣,剛想批評他,轉念一想,不能只憑主觀來判斷這件事。事后我與誠誠的家長進行了交談,在談話中了解到這個孩子特別挑食。并且,如果有像紅燒的菜汁、或蔬菜的菜汁弄到飯里面,他就不肯吃了。由于我們學校吃飯時,每個孩子分兩個碗,一個碗里盛湯,另一個碗里盛飯和菜,分菜時,有時總會有些菜汁弄到飯里面。了解了誠誠這種情況,為了讓誠誠吃飯,我就每天給誠誠多放一個碗,把菜盛在空碗里。我對誠誠說:“誠誠,老師特別關照你,給你多放一個碗,把飯和菜分開了,你可不許再像以前那樣不吃飯了,吃了飯,你的身體才會棒,體育比賽時你才能得冠軍!闭\誠默默的點點頭,會心地笑了,F在,誠誠愛吃飯了,也愛吃菜了。 通過這件事,我體會到:教師在保教中要善于思考,正確地分析幼兒的行為并耐心指導,順應幼兒的個體差異和獨特的需要,允許幼兒在自身水平上不斷嘗試和體驗。