教育隨筆：正確對待孩子的想象
作為幼兒教師，我們每天做的并不只是讓孩子玩的有多開心、孩子在玩的過程中學到了哪些知識，我們還要做的就是仔細觀察孩子是不是有想象的傾向，我們更要正確的對待孩子的想象。
父母可以注意觀察自己的寶貝是否具有想象的傾向。通過我長時間對孩子的觀察，我總結了一下孩子有想象傾向的情景：
1、孩子是不是喜歡幻想一些他想知道或想做的事，比如想象上小學的樣子？
2、孩子是不是喜歡想一些不會在自己身上發生的事情，比如長大象一樣的長鼻子？
3、孩子是否經常想象有一天能成為藝術家、音樂家或能寫童話故事的人
4、孩子曾經說他喜歡生活、在太空或是別的星球上。
5、孩子喜歡聽故事或是喜歡看電視節目中的動畫片。
6、有的時候大人的故事沒有講完，孩子就自己編造一個結尾，并且非常樂意講給別人聽。
7、孩子表達過這樣的心愿：長大后，想做一些別人從沒想過的事情。
8、當孩子聽通話或神話等幻想故事時，喜歡把自己想象成故事中的人物。
9、有時，孩子會追問古代人類生活的情形。
10、孩子是不是經常哼自己編的曲調，唱自己改編的歌曲？
11、孩子從臺階上往下跳的時候，是不是愛把自己比做從飛機上往下扔的炸彈？
12、在廚房里，孩子可以把黃瓜、西紅柿等比作小朋友，玩老師和學生的游戲。
如果上述事情或與之相類似的事情多數在孩子身上發生，那么你的孩子是喜歡想象，是屬于有想象傾向的人。
音樂舞蹈也是有助于兒童想象力、創造力開發和培養的活動。比如，在播放孩子熟悉的樂曲或演唱歌曲的時候，請孩子拿一根小棍，模仿指揮家的樣子，當一個小指揮。隨著音樂的旋律和節奏做出各種表情和動作。
再比如給音樂伴舞。孩子都喜歡邊唱邊跳，這時爸爸媽媽就要鼓勵孩子隨音樂起舞，根據自己對樂曲的想象來做動作。爸爸媽媽可以采用不同類型的曲子，比如歡快些的、舒緩些的、氣勢大些的等等，讓孩子對不同的樂曲產生想象，并伴以動作的聯想。
建議爸爸媽媽們不要制止孩子的自發行為，因為它使孩子的想象活動有了積極的內容，而且也體現了孩子的獨立性、自主性和創造性。