教育隨筆：孩子們的想象力令我嘆服
九月下旬我園要舉行以“我運動我健康”為主題的體育游戲比賽活動。我們中班有拍球、投沙包、夾包跳、保齡球四個參賽項目。我們根據孩子們的特長確定了各個項目的參賽選手，并且準備好了孩子們平時練習用的沙包、皮球。今天戶外活動時我和同班老師邊訓練孩子們的拍球能力，邊談起用什么來當保齡球瓶，志澤聽見我們的談話，說：“老師，用爸爸喝過的啤酒桶兒當球瓶吧，把球投過去，準能倒很多個球瓶�！薄袄蠋�，啤酒桶兒很矮，電視上的保齡球瓶高高的細細的……”彤彤著急地說著，彤彤還沒說完，佳佳搶著說：“老師，我們的空奶瓶的樣子最像保齡球瓶了，它更輕，更能被撞倒。 ”
孩子們這時已不再練習拍球，都停下來像在開一個討論會，爭著發言，我被孩子們的想象力所嘆服，他們才是一群五歲的孩子呀！
“老師，兩個空的八寶粥桶豎著用透明膠帶粘起來也很像保齡球瓶，也很容易碰倒”平時很聰明剛才一直沉默的鵬鵬終于說出了自己的想法。孩子們的想象力比我們都豐富。最后我們決定采用鵬鵬的辦法用兩個連接的空八寶粥桶做本次比賽用的保齡球瓶。我表揚了孩子們，孩子們的臉上洋溢著成功的喜悅。
沒有創新就沒有發展，想象是創新的起點。愛因斯坦說“想象力比知識都重要，因為知識是有限的，而想象力概括著世界上的一切……”
孩子們的想象力來自生活，豐富多彩的生活會豐富孩子們的想象力。讓孩子們的想象插上翅膀，在廣闊的天空中翱翔吧！