做孩子們心中的好老師
教師這個(gè)職業(yè)自古以來(lái)就存在，大凡有所成就之人在出席重要場(chǎng)合時(shí)都會(huì)提及他這一生中最受益最感恩的老師。因?yàn)橐粋�(gè)好老師真的會(huì)成就一代偉人。
尊師重教更是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，像毛主席、江主席、溫總理、習(xí)近平主席這樣的偉人都這樣尊師重道，那我們這些做老師的更應(yīng)該從內(nèi)心樹立自己的光輝形象，從實(shí)際教學(xué)中腳踏實(shí)地的做好自己的本職工作，讓家長(zhǎng)認(rèn)可、讓孩子愛戴。一位合格的教師每天都要摸著自己的良心問一問自己：今天做了什么？是否對(duì)的起孩子？是否對(duì)得起自己的良心？
幼師這份職業(yè)本身就很瑣碎，既然選擇了這份職業(yè)就應(yīng)該干一行愛一行，真正做到鞠躬盡瘁。作為孩子們離開家門初次接觸到的老師，我們要做的就是要給孩子一個(gè)溫暖的懷抱，讓孩子認(rèn)為我們是他們值得信賴的人，讓家長(zhǎng)認(rèn)為我們是值得托付的人。只有真正從內(nèi)心深處去愛孩子的老師才能從實(shí)際行動(dòng)中真正做到平等的對(duì)待每一個(gè)孩子，進(jìn)而在日常生活中對(duì)孩子們因材施教。
愛孩子，從嘴上說(shuō)說(shuō)很容易，能堅(jiān)持下來(lái)的才是真正愛孩子的好老師，這個(gè)好老師凝聚著對(duì)孩子的責(zé)任、充滿了對(duì)孩子的眷戀、蘊(yùn)藏了對(duì)孩子的期望。這種堅(jiān)持不在朝夕，這種堅(jiān)持要持之以恒。
看了習(xí)近平主席在北師大的講話，讓我不禁想起了去年看到的《最美優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師》專輯中的那些農(nóng)村的老師，他們那里的農(nóng)村要比我們艱苦的多，看到那些老師有的是殘疾人、有的為了讓貧困的孩子上學(xué)需要乘坐雅魯藏布江的繩索、有的需要翻過大涼山的好幾座大山、還有那個(gè)年輕的黑龍江省佳木斯市女教師張麗莉?yàn)榱司人膬蓚�(gè)學(xué)生結(jié)果被撞成高位截癱等等等等還有好多，他們所做的一切是我們常人無(wú)法想象的，我記得當(dāng)時(shí)是哭著在看那些教師的英雄事跡。捫心自問，自己又做了什么。同樣都是人，人和人的差距是竟然如此之大。
有的人對(duì)他們的事跡不以為然，這只能表明這種人不懂也無(wú)法理解；有的人瞧不起這個(gè)行業(yè)，這只能說(shuō)明他們還沒有明白人活一輩子究竟在活什么，很多時(shí)候我們被家長(zhǎng)誤解又最終被家長(zhǎng)認(rèn)可，在多年之后隨著星斗轉(zhuǎn)移只要摸摸自己的良心對(duì)的起孩子就足夠了，做一位好幼師，就做一位無(wú)愧于自己良心的人師。