自開學來，我發現孩子在午睡時都特別地興奮，有很多時候都管不住他們。 或許是因為我是新老師，孩子并不怕我，所以總是不聽我的話；又或許是我沒有好的方法，總是用焦急的態度來對待這些興奮的孩子，而他們卻變得更加興奮。...

第二節一、教學目標1、了解人類與自然溝通的渠道；2、培養細致觀察、把握景物特征的習慣；3、培養聯想、想像的能力和習慣；4、培養思考自然景觀的習慣二、教學重點：了解人與自然溝通的渠道。...

為了加強家園雙溝通的實效性，我們充分利用各種資源，各展其才，使家長園地會“說話”，確實成為家園溝通的交流的窗口。 一些家長只重視智育，孩子在幼兒園一天的生活結束時，家長只會問“今天你學到了什么”，我們班開設了“考考你”專欄...

上午進行了教研活動，除了討論如何導入的問題，還談到與幼兒交流的方式問題。于是我就想嘗試一下如何才能發揮正面教育的最大作用。 中午我看午休，還是一如既往地考驗著我的耐心，一會兒起來，一會兒躺下，時不時還敲床板。我沒斥責他。...

1、傾聽他們怎么說，而且須用心地傾聽。 2、花時間學會真正理解他們的一言一行、一舉一動。3、就像我們當父母的一樣，孩子當然也不是完美的，故不妨接納他們本來的樣子吧!4、常和他們一起度過有意義的時光。...

一、放下師道尊嚴，微笑面對學生教師首先應該是一個有感情的人，而不僅是一架教書的機器。如果學生畏懼老師，則必然會妨礙教育教學的順利進行。...

一、教學目標：情感態度價值觀：正確認識父母對自己的關愛和教育，理解父母，尊重父母，積極主動與父母溝通。能力：學會克服自己的“逆反心理”，提高自己與父母平等溝通的能力知識：了解影響與父母溝通的原因，掌握與父母溝通的方法、技...

教學目標情感、態度、價值觀： 培養正確面對代溝所引起的矛盾和沖突、主動積極地進行溝通、站在對方的角度理解父母的交往意識和情感。；理解父母，積極調適和克服逆反心理；樹立同父母平等溝通的意識，能力： 培養學生同父母平等溝通的能...

昨天上午，我們全園組織了慶六一活動，并邀請家長來觀看幼兒表演。活動前，園里做了很細致的家長工作，為家長安排了座椅，為了避免對孩子的影響，要求家長不要隨意走動，到孩子中間。...

在這里工作四年多來，每次在和家長溝通的時候，我和家長都會感到很愉快，漸漸地我贏得了家長的信任與認可，接下來我將會為大家介紹“我與家長溝通”中的一些心得，也許會給大家一些啟發 我認為溝通即是交流，它需要我們做到如下幾點： 一...

實例：這天，我們的區域活動開展地熱熱鬧鬧的，小朋友們都沉浸在自己所參加的活動中。當我巡視到建構區時，告狀的聲音忽然出現了。廖奕帆用委曲地對我說：“黃老師，曹曾翔把我造好的房子弄倒了。...

如何培養好自己的孩子，如何能與自己的孩子暢通無阻的溝通交流，是每個家庭、每位家長所熱心關注的問題，而這也是現今社會環境下一個很棘手的問題。...

在教學管理中，園長要懂得一定的溝通技巧，特別是和老師之間的溝通。園長和老師關系處理好了會使教學順利進行，園所健康發展；反之，則會直接影響幼兒園的正常發展。那么，園長和教師溝通有什么技巧呢？ 個別交流，而不是當眾說教。...

我班敏敏小朋友是本學期剛來的外地女孩，雖說剛入園，可自理能力比較強，能較快地適應幼兒園集體生活，似乎是不用老師多費心的那一種孩子。只是由于語言不通，平時不善于和老師、同伴交流。...

教學目標認讀六個字。默讀課文，知道課文說明了什么；了解說明文的學習方法。產生主動與家人、朋友溝通的興趣和行動。了解課文內容，能根據課文內容按要求填寫制定的表格。教學重點能根據課文內容按要求填表格，并說出課文的主要內容。...