中班歌唱：在農場里
活動目標：1、借助圖譜，學習運用分角色、接唱等不同形式演唱歌曲。2、嘗試按原歌詞的格式和內容創編和替換歌詞。3、體驗合作歌唱的快樂。活動準備：經驗準備：理解什么是農場，對小動物的叫聲有了一定的認知經驗。物質準備：圖譜、小動物圖片、鋼琴。活動過程：一、談話導入，激發幼兒興趣。1、小朋友，今天老師想帶你們去農場。2、農場里有哪些小動物呢？二、理解歌詞，學習演唱歌曲。（一）、欣賞歌曲，理解歌詞1、讓我們一起來聽一聽都有哪些小動物跟大家打招呼。2、用音樂把小動物叫出來。（二）跟著音樂，學唱歌曲。1、讓我們跟著音樂一起和小動物們唱歌吧。2、分角色演唱歌曲。3、用接唱的方式演繹歌曲。三、替換歌詞，創編歌曲。1、農場里除了有這三種小動物，還會有什么小動物呢？2、它們會怎么唱呢？或者會干嘛呢？3、我們一起來唱一唱。四、結束語 這首歌曲還有一個好聽的名字叫“在農場里”。農場主說玩了一天，農場里的小動物們要休息了，那我們下次再來和他們做游戲吧！
活動目標：1.學唱歌曲《小樹葉》，能掌握歌曲的節奏與歌詞內容。2.體驗歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，嘗試用兩種歌聲（緩慢抒情和歡快跳躍）表現歌曲。...
活動目標：1.學唱歌曲《小樹葉》，能掌握歌曲的節奏與歌詞內容。2.體驗歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，嘗試用兩種歌聲（緩慢抒情和歡快跳躍）表現歌曲。...
活動目標：1.學唱歌曲《小樹葉》，能掌握歌曲的節奏與歌詞內容。2.體驗歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，嘗試用兩種歌聲（緩慢抒情和歡快跳躍）表現歌曲。...
活動目標：1.在說說玩玩中進行氣息訓練，并學唱歌曲《吹泡泡》，初步嘗試分組歌唱。2.有參與歌唱活動的興趣，體驗和朋友共同游戲的快樂。活動準備：幼兒有過吹泡泡的經驗、課件、吹泡泡伴奏音樂活動過程：1.泡泡飛來了（氣息訓練）——“...
設計意圖： 《理發師》是一首歡快的民歌，歌曲描繪了理發師認真、愉快、忙碌的工作形象，反映了他們勞動時的快樂，和勞動后的喜悅。活動中我利用練聲環節，讓幼兒初步感受歌曲部分內容。...
目標：1、學唱弱拍起的歌曲。遷移已有的學習經驗記憶歌詞，通過對比記憶歌詞。2、在熟悉歌曲旋律的基礎上，根據圖片提示即興填詞演唱。3、唱歌時注意調整自己的音量與速度，努力與集體保持一致。...
活動目標：1. 體會歌曲中歡快優美的情緒。2. 學會歌曲《郊游》。3. 知道歌曲是aba結構。活動準備：掛圖，小腳印、小手掌各一個，《郊游》錄音帶。...
活動目標：1. 在幼兒初步學會歌曲的基礎上，感受歌曲的旋律，學會用各種不同動作表現歌詞。2.體驗與教師、同伴活動的樂趣，增強同伴間、教師與幼兒的交流。活動過程：一、.幼兒遷移原有經驗，表現機器人的動作。...
一、活動分析：數數歌是一首幽默而風趣的歌唱活動，歌曲里融合了小兔與鼓的擬人化情節。是幼兒喜歡的故事情節，在活動中能通過同伴間相互的敲擊作為一種交流的方式更增添了活動的樂趣，能讓孩子樂此不疲。...
一、活動目標：1、學習在歌唱時控制聲音輕重和節奏快慢來表現歌曲的情感。2、學習小樹葉堅強、勇敢、樂觀向上的精神。二、活動準備：1、視頻、歌曲圖片、小樹葉若干。2、幼兒觀察過樹葉飄落現象。...
活動目標：1.學唱歌曲《小樹葉》，能掌握歌曲的節奏與歌詞內容。2.體驗歌曲中兩段歌詞所表達的不同情感，嘗試用兩種歌聲（緩慢抒情和歡快跳躍）表現歌曲。...
活動目標：1、在游戲的不斷變化中，自然而然的學唱歌曲2、通過摸鳥窩和找朋友的游戲，感知歌曲的詼諧有趣3、體驗共同游戲的快樂活動準備：經驗準備：有過找到一個新朋友的游戲經驗物質準備：數鳥蛋分段音樂活動過程：一、談話導入師：你們...
活動目標：1、在熟悉兒歌的基礎上，學唱歌曲《三只猴子》，初步體驗歌曲的詼諧與幽默。2、在傾聽和做動作參與游戲的過程中逐步學唱歌曲，并從中獲得主體的感覺。3、培養初步的安全意識，懂得不能在高的地方亂跳。...
活動目標：1.在游戲的過程中學會歌曲，會用輕聲演唱。2.體驗小小期待的緊張與驚訝并學會用輕輕的歌聲表現驚訝的情感。3.能根據生活經驗替換歌詞并演唱。活動準備：經驗準備：了解有關動物孵化的資料、知道各種卵生動物。...
《幸福拍手歌》是一首日本的兒童歌曲，歌曲膾炙人口，家喻戶曉。歌曲節奏相似，以級進的旋律把情感推向高潮。在導入環節我將歌曲播放給孩子們欣賞時，發現他們對這首歌曲都很喜歡，而且小數孩子或多或少會唱一點。...