科學教案:神奇的吸盤
章華活動目標:
1、探索吸盤能吸住物體的原因。
2、感受吸盤在我們生活中的樂趣。
活動準備:
1、吸盤、紙杯、泡沫板、木板、塑料盒、木盒
2、記錄表
活動過程:
一、導入
1、出示物體,這是什么?
2、吸盤鉤吸在哪里?
3、教師出示材料提問:吸盤能吸住這些物體?(泥工板、木盒)
二、操作活動
1、教師分發材料。幼兒第一次實驗,進行操作,并進行記錄。
2、師幼交流。
3、操作驗證,能吸住哪些材料?
4、教師總結。吸盤吸得住與吸不住的原因。
5、出示材料,(泡沫板、塑料盒、木盒、書本)讓幼兒進行操作。
6、師幼總結,為什么光滑的物體能吸住,凹凸不平的物體不能吸住。
三、找原因
1、教師分發一次性杯子。
2、幼兒交流用最吸住的原因。
3、觀察圖片,觀看鉤子在生活中的不同用處。
四、延伸活動
1、在生活中找一找鉤子。