《迷人的蝴蝶谷》教學反思
《迷人的蝴蝶谷》這篇課文生動、形象地描寫了中國臺灣蝴蝶谷每年春季蝴蝶聚會,翩翩翻飛,色彩絢麗的奇異景象,表現了人們喜愛蝴蝶的思想感情。在教學過程中,我注重激發學生主動閱讀,自主閱讀是學生個性化閱讀的基礎。在看圖體會到蝴蝶谷的迷人景象后,再讀讀書上的句子,然后引導學生品讀詞語:“五彩繽紛,五顏六色”;表演讀領會:“隨風飄來,又隨風飄去”那種輕盈、靈巧的美感。在引導學生自主賞景、品句、感情讀的過程中,一部分領悟能力較強的學生確實是表現出色,非常成功地達到了預期的效果。但是也還有一些學生沒有很好地體會到蝴蝶谷的迷人,這從他們在齊聲朗讀課文的時候也能聽出來。因而,我應該更多地面向全體學生,注重每個孩子的發展。