《趣味串珠》活動教案（精選2篇）

《趣味串珠》活動教案 篇1

　　活動目標:

　　1.能按事先確定的標記選擇相應的實物并歸類。

　　2.能選擇參加不同的`數學活動,聽懂老師的要求,按規則進行操作。

　　活動準備:

　　準備裝有各色珠子的小籃子、玻璃繩、托盤若干

　　活動過程:

　　1.以情節引出某一活動內容并介紹規則

　　如穿珠活動。教師可以兔媽媽家的大門需要珠簾為由,吸引幼兒參加穿珠的活動。向幼兒說明規則:穿珠時,要按繩頭上的標記來選珠子穿。也可以用廚師帽引起幼兒的活動興趣,請幼兒按竹簽上的標記選珠子,為娃娃做幾串愛吃的冰糖球。

　　2.介紹其他平行或相關活動內容及規則

　　如"穿回鹵干"和"穿蔬果串"活動。告訴幼兒,規則與"穿珠珠"一樣,按竹簽上的標記來選材料穿。玩"喂娃娃"活動時,要按娃娃選好的食物標記(事先貼好的)選材料喂。

　　3.活動過程的指導

　　幼兒自選活動后,教師觀察幼兒的操作,為需要幫助的幼兒提供援助或提出活動建議,如:協調活動材料,解釋活動規則,建議參加其他平行活動等。如幼兒操作有誤,可以質疑的方式引起幼兒對出錯問題的注意,讓幼兒自己意識到出錯所在后自己糾正。

　　4.活動結束的交流

　　⑴展示幼兒的作業:穿好的珠簾或冰糖球、回鹵干、蔬果串、吃飽肚子的娃娃等,分別請幼兒描述自己在穿物品或喂娃娃時,選出來的是些什么材料。(即用語言表述歸類材料的共同屬性)

　　⑵引導幼兒集體檢查各歸類材料的結果對錯情況,討論有爭議的結果,如:"是將所有形狀的蘋果穿在一起對還是只把一種形狀的蘋果穿在一起對?"

　　二、體育活動:

　　1.早操:學習新操。

　　2.體育游戲:拉著小動物走

　　目的:練習向指定方向走,培養正確的走路姿勢。

　　指導要點:

　　A.做游戲時應注意,只有聽到"預備-走"或"小朋友,回去吧"的指令,幼兒才能開始向前走或往回走。

　　3.自選活動:大型器械等。

《趣味串珠》活動教案 篇2

　　活動目標：

　　1、嘗試將色形不同的珠子進行串、并連，并引導幼兒運用一定規律呈現珠串的變化。

　　2、引發幼兒創意出不同的串珠方法，并用作品裝飾自己，鼓勵幼兒展示成果。

　　活動準備：

　　1、幼兒欣賞過各種串珠類飾品。

　　2、各色珠子，細鉛絲，沒有裝飾物的發夾，項鏈搭扣。

　　活動過程：

　　1、引入：小白兔要參加時裝表演，可是它發現還少一些漂亮的裝飾品，它很著急。聽說小朋友們剛參觀過飾品店，小白兔想請大家來幫忙，用各種顏色的珠子來串各種樣子的飾品。這樣就能把它的衣服打扮得更漂亮，就會有更多的小動物來買它的衣服了。

　　（考慮：作為準備，可在前幾天請孩子們為小兔子的飾品畫好設計圖，以便在活動中將想法落實到成品上，中班幼兒的年齡特點使他們還不能在活動中很好地表現操作前的想法和設計，往往出現“做的沒有說的好”的現象。因此考慮在活動前先請幼兒把自己的設計畫成草圖，以便在活動時參考。）

　　2、幼兒制作，教師個別指導。

　　3、成果展示：請幼兒展示自己串珠作品（走走時裝步）。

　　活動結束：

　　小朋友一起探討。