第三章 居民與聚落第三節 聚落 教案
三、世界文化遺產
敘述：下面，請大家領略一組世界和我國的一些世界文化遺產民居建筑。
展示：不同的傳統聚落。
學生：觀看圖片。
提問：北京的傳統聚落有哪些呢？
學生：胡同、四合院、故宮。
教師總結：大家說很好。這些都是歷史遺留下來的寶貴遺產，但是大家請看現存這些景點的圖片。
課件演示：四合院和故宮圖片。
敘述：經歷歷史滄桑的這些傳統聚落，變得殘缺，人類的不和諧開發和保護加劇了它的損傷，通過今天的學習，大家認為應該采取什么措施來保護和完善這些傳統聚落。
學生討論，回答。提出一些政府管理，提高旅游素質等方面的建議。
總結：請大家從自我做起，從關注身邊的傳統聚落做起。
課件：演示結論。
本節內容總結：這節課主要學習了聚落的含義及影響聚落形成和發展的因素，了解了傳統聚落的則珍貴，讓我們理解了人地關系和諧的重要意義，讓我們更好的發展和保護我們的生存環境，做到和環境和諧共處，可持續發展。
四、課后總結
本節內容重點在于引導學生分析環境對聚落形成和發展的影響，課堂時間的有限性，沒有對“世界文化遺產”這部分內容展開滲入的討論，而是采用圖片展示的方式讓學生獲得直觀感受。但是盡量結合鄉土地理，引用周邊地區典型的傳統聚落，加強學生的直觀感受，從而達到讓學生體會對于世界文化遺產保護的重要性和緊迫性。
資料：
走在平遙與麗江之間
到平遙已在下午四點多了。遠遠就看到了雄偉的城墻。城北門口人很多，顯得有些雜亂。剛在西邊的停車場下車，就有幾個當地人圍過來兜售古城地圖，我向一中年婦女買了一份，但拒絕了她帶路的建議。一陣風來，停車場內塵土飛揚，同行的mm趕緊戴上了太陽鏡和帽子。城頭上彩旗招展，城墻上也持著大幅的廣告，是些牛肉和減速器之類的內容。停車場外有一個“政府旅游接待處”的招牌，想必是五一期間游客太多，必須由政府出面提供信息，安排引導了。只是現場秩序混亂，環境骯臟，感覺上管理工作做得很不好。我們一行打算在城門口留個影，以示到此一游，可是門樓下立了一個鐵塔，拉了好多鋼絲，城墻又被巨幅廣告遮蓋，只好作罷。
五一的平遙游客實在很多，我們只得同平遙的朋友打了電話，請求幫助聯系房間。平遙與麗江同時列入聯合國世界文化遺產清單，兩地已結成友好城市，平遙方面曾訪問過麗江，我們這次來，算是私人的回訪吧。
在平遙旅游局工作的朋友很快到城門口來接我們，帶我們上到城墻上參觀。平遙的城墻很完整，完全是小時候看的《三國演義》等小人書里看的那種古代城池。朋友介紹說平遙古城已有27xx年的歷史，現存的城墻基本上是是明朝洪武年間重修的。城方方正正，周長有十二華里。這是按封建的“禮”序對城市規模的規定建的，國都城方九里，諸候城與州郡城方七里或五里，象平遙這樣的縣城，只能是城方三里。十二里長的城墻有七十二個堞樓，三千個垛口，據說是象征孔子的三千弟子與七十二賢人。看來這是一座很有歷史文化底蘊的城市。站在城墻上俯看，城內的巷陌交通整齊劃一，民居大都是舊平房。天空，城墻，民居，基本上一種灰灰的色調，在落日的余暉里，給人一種蒼涼的感覺。
下了城墻，朋友帶我們參觀了明清街上的日升昌票號。這是一家很有代表性的北方漢族民居。一進三院，百余間房子，很有氣勢，用料講究但又不求奢華，建筑牢固實用。日升昌的名氣不是它的建筑，而是它作為中國第一家票號，是中國最早的銀行業的開端。日升昌有一個相當優秀的導游，由她詳細而生動地向我們介紹了日升昌的興衰史。以日升昌為代表的平遙票號，在中國近代經濟史上占有相當重要的地位。今天默默的躺在玻璃展柜里的票號帳簿，記載的卻是日升昌當時的興盛發達。但日升昌的不平凡，重要的不只是它曾占有多少的財富，而是它創建了一種更具有活力的經濟形式，形成了一整套的經營管理策略，直到今天看來，還具有相當的參考價值。