第11課 社會生活的變遷教案設計
（通過對這個問題的回答歸納，完成對本課的總結）教師組織學生探究：清末民初中國的社會生活都發生了哪些重大變化？為什么會有如此大的變化呢？進行歸納總結，作為本節課的小結。
結束語：歷史就象一條小溪，從我家流到你家，記載著人們生活的點點滴滴，愿我們每一位同學為歷史的小溪畫上精美的一筆，使我們的社會生活更加豐富多彩！
4.課堂練習
清末民初，中國社會出現了許多新氣息、新事物，除了教材上介紹的幾方面以外，你還能舉出一些其他的例子嗎？可以以史實資料或圖片說明。（可以借助網絡）
5.板書設計
照 相 與 電 影 出 現
剪 服
發 社會生活的變遷 飾
辮 的
變
改 稱 呼 化
六、評價
現在我們對本節課同學們的表現來一次精彩回放，看我們本節課各方面表現精彩的有哪些同學？哪些地方？
教師對學生沒有涉及到的內容引導補充，如：哪一組材料組織的最好，匯報的最精彩、最有創意等等。
每組的匯報提綱是否簡潔明了，邏輯性強
每組匯報成果時的創意是否獨特、新穎、有立意。
回答問題時，答對給小組加分
參與同學多的小組整體加分
（旨在培養學生學會欣賞別人，充分發揮互評的作用）
七、教學自我反思