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八年級歷史海峽兩岸的交往

發布時間:2019-10-17

八年級歷史海峽兩岸的交往

第13課   海峽兩岸的交往
一、課程標準
了解祖國大陸與中國臺灣經濟文化交往日益密切的史實,認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢。
二、課程目標
知識與能力:
1、知道和平統一的大政方針;
2、了解兩岸關系的歷史性變化;
3、掌握兩岸交往的現狀;
過程與方法:
通過海峽兩岸關系從隔絕到交往的變化,培養學生歸納、分析歷史問題的能力;
通過對中國臺灣歷史的了解,初步培養學生史論結合的能力;
通過對目前中國臺灣局勢現狀了解,培養學生獲取歷史信息的能力;
情感態度價值觀:
使學生認識祖國統一是歷史發展的必然趨勢,樹立起對國家、民族的歷史責任感和使命感;
三、重點與難點
重點:黨和政府確立的和平統一祖國的大政方針;
難點:“和平統一,一國兩制”的對臺基本方針;
四、課前準備
教師準備:
1、收集相關影像資料;
2、收集臺海局勢的時政資料
學生準備:
1、根據所學知識和查閱資料,說明中國臺灣自古以來是中國的領土;
2、收集臺海局勢的時政資料;
3、了解兩岸經濟、文化交流的狀況;
五、教學方法
教師教法:談話法;活動法;課堂討論法;
學生學法:探究式學習;學會史論結合的陳述歷史問題的能力;
導入新課:
1、時事報道:臺海局勢
2、談古論今:用史實說明中國臺灣自古就是中國的領土
一、推進祖國統一大業
影像資料:了解兩岸關系的變遷小組合作理清線索:按時間順序勾勒出黨和政府對解決中國臺灣問題的方針政策變遷;
二、日益密切的交往
談談你所知道的兩岸交往的現狀;
影像資料:反對、爭取統一
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