第一節 植物的生殖和發育(八下生物教案)
第1節 植物的生殖
一、教學目標1.知識目標（1）概述綠色開花植物的受精過程。 （2）舉例說明幾種植物的營養繁殖。 （3）說出植物組織培養的過程。 2.能力目標（1）通過對植物生殖的圖示觀察，嘗試圖與文字轉換的表達。 （2）能夠模仿人工營養繁殖的圖示，進行植物的嫁接、扦插或壓條等活動。 3.情感目標（1）觀察植物的組織培養過程，閱讀人工種子形成的資料，體驗新科技與傳統生產的差異。 （2）參與嫁接，或扦插和壓條等活動，體驗植物新生命的誕生過程。
二、教材分析植物的種類很多，比較常見的，與我們人類生產和生活密切相關的，多數是綠色開花植物。因此，本節學習和觀察的植物，是以綠色開花植物為主。綠色開花植物在生殖過程中，表現出豐富多彩的生命現象，如植物生長到一定的階段，就開花、結出果實和種子。花的結構有雄蕊、雌蕊。當植物完成受精后，胚珠能發育成種子，同時子房壁能夠發育成果皮。為了使學生關注植物生殖的主要過程，同時又要避免對知識的重復了解，本小節主要通過觀察植物的受精過程，讓學生體驗植物新生命是如何誕生的。 植物的營養繁殖部分，主要介紹師生常見的一些植物，如甘薯的塊根、馬鈴薯的塊莖、草莓的匍匐莖和落地生根的葉等。通過圖示的展現，使學生一目了然，不需要教師用過多的語言來描述。當然，教師為了準確把握關鍵，引導學生觀察清楚，可以參考本節提供的教學資源有關部分，或查找植物營養繁殖的資料。 植物的組織培養，是人類創造的又一種繁殖植物的方法。這種方法在目前的花卉快速繁殖等方面運用十分廣泛，安排這一內容，既順應當前飛速發展的形勢，又能夠打開學生認識植物生殖的視野，體驗新科技給我們人類帶來的喜悅，激發學生研讀sts中的“人工種子”內容的興趣，積極參與課后一些實踐活動，如嫁接和植物的組織培養等。 本節的重點是：觀察植物的受精過程。 本節的難點是：概述植物的受精過程。 課時建議：本節教學安排2課時。安排策略如下表：
課時
方案1
方案2
第1課時
（觀察受精的過程）
（1）展示桃花圖片，師生共同回顧花的結構。 （2）預先設置若干小問題，引導學生觀察受精過程示意圖。 （3）師生圍繞教材提供的討論題，組織討論和小結。（1）播放綠色開花植物從開花到傳粉的錄像或多媒體課件。 （2）根據播放內容，師生共同小結花的結構。 （3）制作和播放受精過程的多媒體課件。 （4）師生圍繞教材提供的討論題，進行討論和小結。第2課時
（觀察植物的營養繁殖、植物的組織培養）
（1）通過有性生殖與無性生殖概念的比較活動，引出本課營養繁殖的課題。 （2）在突出根、莖、葉器官結構的基礎上，將教材中有關討論題，融入到學生觀察幾種植物營養繁殖示意圖的過程中，師生共同展開討論。 （3）教師利用人工營養繁殖圖示，指導學生在課后進行嫁接、扦插和壓條的方法。 （4）各小組圍繞植物組織培養示意圖，描述這一新技術的大致過程，并在全班交流。（1）教師課前制作植物營養繁殖的課件，讓學生盡可能詳細的觀看到多種植物營養繁殖（包括人工營養繁殖）的案例。 （2）圍繞觀看的課件，結合教材的圖示，討論植物是通過什么營養器官繁殖后代的。 （3）師生共同比較和小結有性生殖、無性生殖和營養繁殖的概念。 （4）播放植物組織培養的具體過程錄像或課件，每一學習小組討論和準備過程解說詞，在全班交流。