第1節(jié) 動物在生物圈中的作用
2、動物與綠色開花植物的互惠互利關(guān)系主要表現(xiàn)在哪些方面？
蜂與蝶的取食與有花植物的傳粉，動物活動與種子果實的傳播等。
3、綠色開花植物離開動物能否傳宗接代？
大多數(shù)綠色開花植物引來動物傳粉，它們離開動物不能傳宗接代，還有一部分綠色開花植物不依賴動物，它們離開動物依然能傳宗接代。
課堂作業(yè) p44思考與練習(xí)題
布置作業(yè) 《伴你學(xué)生物》
預(yù)習(xí)作業(yè)
教學(xué)反思 本節(jié)通過對一系列問題的研討，在研討的引入、持續(xù)過程中，輔以探究、講授等方法，特別是展示學(xué)生的探究方法，保證課堂教學(xué)的順利進行。
動物在生物圈中的作用一、動物是生物圈中的消費者1、生產(chǎn)者：綠色植物是生物圈的主要成分，它們通過葉綠體利用光能，把無機物合成儲存能量的有機物，屬于生物圈中的生產(chǎn)者2、消費者（1）概念：生物圈中的動物必須直接或間接地以綠色植物為...
“（第1課時）”的教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)設(shè)計思路中國人有句古老的問候語：“你吃飯了嗎？”。生物課多安排在下午，本課的教學(xué)就從“你中餐吃的什么？”的話題展開教學(xué)，以活動《建立食物鏈和食物網(wǎng)》為主線，在構(gòu)建食物鏈和食物網(wǎng)的過程中，穿...
1教學(xué)目標㈠知識目標：1.能描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及各自特點。2.能理解并能說出生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。㈡能力目標：(1)通過查閱各種生態(tài)系統(tǒng)的特點，培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理和分析資料和小組合作的能力；(2)通過闡述各種生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，培...
1教學(xué)目標㈠知識目標：1.能描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及各自特點。2.能理解并能說出生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。㈡能力目標：(1)通過查閱各種生態(tài)系統(tǒng)的特點，培養(yǎng)學(xué)生查閱、整理和分析資料和小組合作的能力；(2)通過闡述各種生態(tài)系統(tǒng)之間的聯(lián)系，培...
第1課時 生物生存的家園――生物圈【課程導(dǎo)入】隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,“可上九天攬月，可下五洋捉鱉”早已不是什么神話。人類可以離開地球，到時別的星球上去。...
第二章 第一節(jié) 生物圈教學(xué)目標：1.描述生物圈的范圍。2.說出生物圈為生物生存提供的基本條件。3.認同生物圈是所有生物共同的家園，我們應(yīng)當了解和愛護這個家。教學(xué)重點：生物圈為生物生存提供基本條件。...
知識目標1.說出蒸騰作用的概念和意義；2.概述綠色植物在生物圈中水循環(huán)的作用。能力目標通過演示實驗等觀察，培養(yǎng)學(xué)生觀察、綜合分析能力和語言表達能力。...
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標：1. 教材提供的多幅圖片及自己查閱的各種資料，初步學(xué)會識別各種生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2.結(jié)合教材中的資料分析及討論，以河流生態(tài)系統(tǒng)為例說明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。...
【教學(xué)目標】：一、知識目標：1、能夠描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2、了解是最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力，通過上臺交流培養(yǎng)他們的口頭表達能力。...
【教學(xué)目標】：一、知識目標：1、能夠描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2、了解是最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力，通過上臺交流培養(yǎng)他們的口頭表達能力。...
生物和生物圈學(xué)習(xí)目標：通過本單元的復(fù)習(xí),使學(xué)生在以下幾個方面加深對生物學(xué)的理解,形成完整的知識體系。知識目標：1、識記生物區(qū)別于非生物的特征。...
生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教學(xué)目標：1. 教材提供的多幅圖片及自己查閱的各種資料，初步學(xué)會識別各種生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2.結(jié)合教材中的資料分析及討論，以河流生態(tài)系統(tǒng)為例說明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。...
【教學(xué)目標】：一、知識目標：1、能夠描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點。2、了解是最大的生態(tài)系統(tǒng)。二、能力目標：培養(yǎng)學(xué)生收集、分析資料的能力，通過上臺交流培養(yǎng)他們的口頭表達能力。...
教學(xué)目標 ①會查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點并進行交流。②能選取多方事例來闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。③發(fā)展收集資料，運用資料說明問題的能力及交流合作的能力。...
教學(xué)目標1.嘗試用徒手切片的方法制作臨時裝片，認識綠色植物葉片的基本結(jié)構(gòu)。2.解釋氣孔控制水蒸氣和二氧化碳等氣體進出植物葉片的機制。3.認同綠色植物通過蒸騰作用促進生物圈水循環(huán)的意義，初步形成保護森林的意識。...