北師大版《敕勒歌》《靜默草原》教案及練習
最關鍵的句子是第一句：“都是一樣的風景：遼遠而蒼茫。”
第二題
（總特點遼闊無邊；還有1句的自由感，1、2、3句的不自由局促感，2句的單一感）
總體而言，表現了草原的遼闊無邊的特點。一方面，遼闊無邊給人以自由感。第11段里只在開頭提了一句，并未展開，但在其他段中有體現。另一方面，由于過于強大的遼闊，單一的遼闊，目之所及都是遼闊，人在此顯得很渺小，也受到一種強大無比的無形力量的壓迫，你絲毫不能撼動它，你無所作為，人的感覺反而是不自由、局促。 這在第11段中作了比較充分的展開，練習中所引的第1句的后半句、第2句、第3句都是。
如第2句，強大單一的遼闊，使人覺得唯有浩瀚自然的存在，所以，所有的人文背景都隱退了，只剩下天地人，自然，在曠遠天地的面前，人只會覺得自己如此渺小與微不足道，產生一種局促感、不自由感。第3句，向強大無比的對象咆哮，不自量力，只顯得自己卑微可悲，這些都是局促不自由的表現。寫出因遼闊無邊而引起不自由感、局促感，這是本文的一大特色。反過來更表現出了草原遼闊無邊的特點。全文中寫出這種遼闊感的還有：反復提到的蒼茫；第7、9段寫草延伸到天際，在連綿不斷中顯示壯闊；第10段說草原沒有邊際，每一點都是中心；第11段說天如穹廬籠蓋大地，土地寬厚仁慈，起伏無際；第14段說衣襟被風扯得飄展生響，也是遼闊的體現。
第三題
（從我愿意像母牛句和我想如烈馬句、裝填蒼茫句、天如穹廬句等可明顯看出）
作者是蒙古族人，可以說通篇文章都帶著草原人的眼光，如遼闊引起的自由和不自由感，這也就是所謂的人生經驗通感。如：第5段認為蒙古牧人想在眼里裝填一些蒼茫；第6段認為草原不可看，只可感受；第11段說天如穹廬，籠罩大地；第13段說，我愿意像母牛一樣，俯首以口唇觸到清淺流水，也想如長鬃披散的烈馬那樣用面頰摩挲草尖。特別這最后一句，如主編導讀說的，美在草原放牧者對于水草的自由的想象和感受。 外鄉人有外鄉人的視角，后面的《草原散章》就是一例。
【模擬試題】（答題時間：45分鐘）
一、給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。
chìlè（ ） qiónɡ（ ）廬 見（ ）牛羊
天似（ ） 籠（ ）蓋
二、根據解釋寫出相應的語句。
1. 游牧人住的圓頂氈帳，形狀像蒙古包。（ ）
2. 青色。（ ）
3. 遼闊，深遠。（ ）
4. 同“現”，呈現。（ ）
三、品味下列語句。
1. 天似穹廬，籠蓋四野
2. 風吹草低見牛羊
四、思考探究。
1. 可以表現天高地闊的比喻很多，詩人為什么選擇穹廬?這其中包含了草原牧民的什么情感?
2. 這首詩中有靜有動，形成了一種動靜結合的美，請舉例分析。
五、閱讀理解。
和海一樣，草原在單一中呈現豐富。草就是海水，極單純，在連綿不斷中顯示壯闊。