八年級語文下冊全冊第五單元教案
③提問：用什么語氣、態度?
要點提示：對離人的同情撫慰，更是賦予哲理，表現詩人曠達的心胸和情懷。
最后用月光的普照表達對天下所有離人的祝愿：只希望人人歲歲平安，雖然相隔千里，也能共享這美好的月光。
④提問：這樣的名句體現作者怎樣的思想?
要點提示：深摯崇高的思想境界，美好的祝福。
下片大意：抒發對弟弟的懷念之情。
(二)《山坡羊潼關懷古》。
1.揭示課題：簡單了解曲是詩詞以外的另一種文學作品。
2.在中國古代文學中，宋朝不僅繼承了唐朝的詩而形成了宋詩獨具的特點，而且又有詞的興起。到了元代，另一種新興的體裁是曲。曲大致分為兩種：一種是戲曲，另一種是散曲。散曲沒有動作、說白，便于清唱，包括套曲和小令。套曲由若干曲子組成，小令以一支曲子為獨立單位。小令以一支為限，如果兩三支合為一個單位，叫做帶過曲。課題的《天凈沙》《山坡羊》都是標有題目的小令。
3.教師范讀，學生自由散讀一次后齊讀，教師發現問題進行糾正。
4.教師簡要講解。
作者這時正行進在潼關的路上，峰巒、波濤都是親眼見到，“如聚”“如怒”都染上了作者的感情色彩。作者心情不愉快(意躊躇)的原因是：災難頻繁，百姓受苦。
5.思考探究。
(1)這首曲劃分為幾個層次? 。
(2)這首曲表達了作者怎樣的思想感情?(結合后兩句來理解。)
(3)你認為文中哪些地方用字用得好?試說明理由。
三、課堂練習。
用一段文字來抒發對朋友或親人的思念。
四、歸納總結。
本曲表達了作者對勞動人民的同情,揭示封建社會歷史的一個客觀規律。
五、作業布置
背誦并默寫這兩首詩。
板書設計：
坎坷遭遇——渲染——辛酸
歸來感慨——用典——悲痛
《酬樂天揚州 事、情、景、理
初逢席上見贈》 水乳交融
（酬贈詩） 感嘆身世——寫景——憤激
席間贈言——抒懷——昂揚
前兩句——————興感之由
《赤壁》 非凡的史識