蘇教版八年級下冊語文古詩詞賞析復習
這首詩用群雞、鸚鵡等禽鳥映襯丹頂鶴孤高的品格、超凡的風姿，托物言志，借物抒情，表現(xiàn)了詩人對仕宦生活的厭倦和無奈，從而表現(xiàn)出詩人對現(xiàn)實社會的不滿。
迎燕
葛天民，字無懷，號補翁，南宋人。初為僧，后還俗，居西湖上，所交皆名士。
題目“迎燕”，此前未見。“咫尺春三月”，點明時令。咫，八寸。用咫尺狀春三月，見季節(jié)短暫，稍縱即逝，珍惜之情自不待言。接著，將劉禹錫《烏衣巷》“飛入尋常百姓家”句刪去首二字，組入本詩首聯(lián)。雖屬借用，但恰到好處。“尋常百姓”，表明主人身份：非富貴人家，其住宅非雕梁畫棟式建筑。那么燕能不迎“入”呢？主人毫不懷疑。因為“惟有舊巢燕，主人貧亦歸”。燕不嫌貧愛富、趨炎附勢。基于對燕這一品質的了解，主人抓緊咫尺光陰，忙著做“迎”的準備。在各項準備中，詩人選擇了其中一件：“不下舊簾遮”。“簾”會妨礙燕的出入，故“不下”；“簾”惟其“舊”，才是“新燕”識別而“入”的標志；“簾”之所以“舊”，還具體表明主人是“尋常百姓”，無財力換上新“簾”。“為迎”句，直抒胸臆，是因；“不下”句，點明做法，是果。用詞前呼后應，屬對一虛一實，章法錯落有致。
這位“尋常百姓”，終于迎“入”新燕。頸聯(lián)暫撇下主人不寫，著力刻畫“新燕”：“翅濕沾微雨，泥香帶落花。”二句宛若“微雨飛燕”圖：暮春三月，雜花似錦，細雨霏霏，燕銜香泥，穿梭來往。“泥香”是“微雨”落花所致；“翅濕”是雨中飛行的結果。燕筑巢、生育，為追求幸福生活而辛勤忙碌，雖“翅濕”在所不辭，神情躍然紙上。
尾聯(lián)，以飽含贊賞之情作結。新巢已成，雛燕長大，呢喃起舞，幸福地“相伴過年華”。全詩寫了人與燕的關系。燕的自由自在，正是詩人隱居生活的反映；燕之樂，亦足見詩人之樂。前人謂：“詠物詩不待分明說盡，只仿佛形容便見妙處。”此詩堪稱一例。這首詩不僅生動描繪燕子的生活習性，而且表達了燕子與老百姓的深厚情誼。
寫法上，善于捕捉具有特征性細節(jié)，以點概面，以靜顯動，視覺美與嗅覺美交織；似畫，而又為畫面所不可企及，顯示了詩之為藝的特殊表現(xiàn)功能。
宣州謝眺樓餞別校書叔云
詩人李白才高志遠，但他的一生卻很不得意。唐玄宗天寶初年，李白由道士吳筠推薦，應詔入京，供奉翰林院。但由于權貴排擠，不到兩年便被玄宗“賜金還山”。理想和現(xiàn)實的尖銳矛盾，使他長期陷于苦悶之中。這首詩抒寫的就是作者因懷才不遇而引發(fā)的無盡煩憂。
從題目看，這是一首餞別詩。但詩中并無惜別之語。開頭即以兩個散文式的句子直抒心中的郁結。既說“棄我去”，又說“不可留”；既言“亂我心”，又稱“多煩憂”。表現(xiàn)出他的憂憤之烈、心緒之亂，以及一觸即發(fā)、發(fā)則不可抑止的感情狀態(tài)。
“長風萬里送秋雁，對此可以酣高樓”兩句借景抒情。目接風送秋雁之景，精神為之一振，煩憂為之一掃，感到心與境合的舒暢，酣飲高樓的豪情油然而生。“秋”字點明餞別的季節(jié)，“酣高樓”點明餞別的地點和方式。
“蓬萊文章”以下四句自成一段，寫登樓引發(fā)的感慨，也是李白與族叔李去酒酣耳熱之后談話的中心。“蓬萊”，海中神山。《后漢書 竇章傳》：“是時學者稱東觀為老氏藏室，道家蓬萊山。”周代的藏室、漢代的東觀、唐代的秘書省，都是國家的藏書機構。李云是秘書省校書郎，所以詩中用“蓬萊文章”借指李云的文章。東漢末年建安時期以曹操父子為首的作家，文風剛健，辭情慷慨，后世的文學評論家把這一時期的文學風格稱為“建安風骨”，本篇則以“建安骨”贊美李云的文章風格剛健。“中間”這里指南朝，南朝在漢魏與唐朝之間。李白非常推崇南朝詩人謝眺，這次又是在謝眺任宣城太守時所建的樓上飲酒，因此，自比小謝，就顯得非常自然，也流露出對自己才能的自信。主客雙方談古論今，雄心勃發(fā)，連天上的明月也想摘下來。詩人神馳宇宙的豪情，對理想境界的向往和追求，在“欲上青天攬明月”這一詩句中十分形象地表現(xiàn)出來。然而，這不過是詩人酒酣興發(fā)時的豪語而已。當他從幻想回到現(xiàn)實里，就會更加強烈地感到理想與現(xiàn)實難以統(tǒng)一的苦悶。