蘇教版八年級下冊語文古詩詞賞析復習
這首詩的精華在“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”兩句。此聯所展示的藝術形象明朗清新，意境沉郁又有豪邁之氣，客觀上被人認為包含著一種新陳代謝的自然規律，其引申意義已遠溢于本義之外。后人常引用此兩句來說明：沒落的事物，就由它沒落吧；新生的事物，依然要按著自己的規律發展下去。
無題
這首詩以“無題”為題，等于沒有題目。這就增加了我們理解的難度。詩人為什么不給這首詩定一個與詩意有關的題目？可能是有他的苦衷，不便明說吧。不過從首句“相見時難別亦難”來看，當是一首傷別的詩。為誰傷別呢？是摯友，還是戀人？還是另有寓意？學者的看法并不致。但從描寫的內容來看，似是一首傷感離別的愛情詩。
首聯寫暮春時與自己所愛的女子別離的傷感情景�！跋嘁姇r難”的“難”，指困難，“別亦難”的“難”指難受，兩個“難”字意思不同。見面本來已很困難，所以分別時也令人難受�！皷|風無力百花殘”，渲染了當時別離的氣氛，情景交融�！皷|風”即春風，“殘”字使人有凄楚的感覺。
頷聯寫別后相思，以兩個生動的比喻表白自己對所愛的人至死不渝的深情。“方”“始”，都是“才”的意思。春蠶直到死的時候才停止吐絲，蠟燭燃盡時才停止流燭淚。這里的“絲”與思念的“思”諧音，蠶絲和蠟淚象征愛情；而“死”啊“淚”的，則暗示愛情帶有濃郁的悲劇色彩。也有人認為這里可能是詩人借以抒發政治上屢遭挫折后的苦悶心情。
頸聯設想對方傷感久別的種種情景。古人說“女為悅已者容�！惫试娙宿D寫對方即從曉妝對鏡落筆�！暗钊ヴW改”，是對青春年華逝去表達憂慮。一個“改”字，見出別離之久，相思之苦。當詩人夜晚獨對熒熒燭淚之時，所愛的人也許正在凄清的月光下躑躅苦吟吧？“應覺月光寒”，忖度對方的處境和感受，可謂一往深情。
尾聯表達詩人的愿望：有人為他們傳遞信息。將對方住處比做“蓬山”，含有可望不可即之意。為什么見面這般難？其間必有難以逾越的障礙。甚至連打探一下她的音訊也不容易，只有請神話傳說中的青鳥幫忙了。“青鳥殷勤為探看”，只是詩人苦苦相思時的一種愿望而已�！盀樘娇础奔礊槲姨教娇�，口氣中充滿期待之意。因為律詩押平聲韻，所以這里的“看”字要讀平聲。
全詩把別后相思寫得纏綿悱惻，詩人對愛情的執著追求令人動容。古人說“別易會難”，而本篇開頭卻說“相見時難別亦難”，將古語加以變化運用，在含意上翻進一層，由此可見詩人對離愁別恨的體會之深�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”一聯，以象征手法描寫至死不渝的愛情，語言巧妙多姿，最為精彩感人，因而古今傳誦。
夜雨寄北
詩題中的“寄北”，有的選本作“寄內”。內即內人，妻子。從詩的內容看，按“寄內”解釋很適合，解為寄給信在北方的友人也可以。李商隱曾宦游梓州，其妻王氏留在長安。這首詩大約是其收到妻子來信后所作。
首句“君問歸期未有期”像是一問一答：“你問我何時能回家？我很難確定一個準確的日期。”夫妻之間的關懷、惦念，宦游人的鄉愁、歉意，都在這看似平淡的詩句中表現出來。次句“巴山夜雨漲秋池”借凄涼的秋夜雨景抒寫客愁旅況。巴山，巴地的山，指詩人旅居之地。梓州古代屬于巴國，巴地多山。從首句的敘述變為次句的寫景，有點出人意料。初看似無聯系，細想才感到語意相通；詩人因歸期難料、秋夜聽雨，倍感孤寂凄涼。