《孔乙己》
孔乙己睜大眼睛說，“你怎么這樣憑空污人清白……”“什么清白？我前天親眼見你偷了何家的書，吊著打。”孔乙己便漲紅了臉，額上的 青筋條條綻出，爭辯道，“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”接連便是難懂的話，什么“君子固窮”，什么“者乎”之類，引得眾人都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。
“你怎的連半個秀才也撈不到呢？”孔乙己立刻顯出頹唐不安模樣，臉上籠上了一層灰色，嘴里說些話；這回可是全是之乎者也之類，一些不懂了。在這時候，眾人也都哄笑起來：店內外充滿了快活的空氣。
“哄笑”，不只是許多人一起大聲地笑，而且是無拘無束、縱情放任地笑。他們為了自己短暫的快樂，不惜侮辱無辜的孔乙己，甚至當孔乙己瀕臨死亡時，他們還與掌柜一起，笑話無依無靠的孔乙己。他們把自己的快活建筑在孔乙己的痛苦上，無情無義，自私自利。這兩個“哄笑”，塑造了一貫肆無忌憚、始終麻木不仁的群眾形象。
伙計的“笑”，冷若冰霜，反映了“我”對孔乙己的鄙視和冷淡：
在這些時候，我可以附和著笑，掌柜是決不責備的。……有一回對我說道，“你讀過書么？”我略略點一點頭。他說，“讀過書，……我便考你一考。茴香豆的茴字，怎樣寫的？”我想，討飯一樣的人，也配考我么？便回過臉去，不再理會。孔乙己等了許久，很懇切的說道，“不能寫罷？……我教給你，記著！這些字應該記著。將來做掌柜的時候，寫賬要用。”我暗想我和掌柜的等級還很遠呢，而且我們掌柜也從不將茴香豆上賬；又好笑，又不耐煩，懶懶的答他道，“誰要你教，不是草頭底下一個來回的回字么？”
“附和著笑”，寫出了伙計在眾人面前不敢放肆的可憐相，也表現了“我”愚昧無知、不分是非。而那個“好笑”，則寫出了伙計對孔乙己的歧視、怠慢、不恭不敬，表現“我”深受封建等級觀念的毒害，自以為比孔乙己高貴。這兩個“笑”，又塑造了一個趨炎附勢、勢利冷淡的伙計形象。
孩子的“笑”，天真無邪，反映了他們的好奇和幼稚：
有幾回，鄰舍孩子聽得笑聲，也趕熱鬧，圍住了孔乙己。
于是這一群孩子都在笑聲里走散了。
眾人的“笑”，引來了對新奇事最感興趣的孩子。他們并不象成人那樣一直圍觀孔乙己、攻擊孔乙己，而是“趕熱鬧”、吃豆子。所以當他們知道沒豆可吃，便“在笑聲里走散了”。這“笑”聲，有孩子們的，更有圍觀者的，惟獨沒有孔乙己的。孩子們是因孔乙己的動作、言語而發笑，雖然沒有善意，肯定沒有惡意。不過，這足以說明：眾人對孔乙己的冷遇，深深地感染了年幼無知的孩子。所以他們才會對孔乙己毫不關心，毫不親熱，一哄而散。孩子們的冷落，使孔乙己無一人同情，陷入徹底的孤立冷清境地。這些“笑”，塑造了一群涉世不深、思想單純的兒童形象。
整篇小說，孔乙己始終是被笑的對象；他自己卻從未有過笑臉，而僅僅說過一個“笑”，那是無可奈何地懇求掌柜：“不要取笑！”這個“笑”，根本不是孔乙己的歡笑，其中包含孔乙己多少辛酸，多少屈辱，多少悲痛啊！這個“笑”，表現了孔乙己至死不悟，臨死仍想保全自己的體面！這個“笑”，塑造了一個忍氣吞聲、守舊迂腐的書呆子形象。