北京申奧陳述發言兩篇教案及同步監控訓練題
六、片段作文
設想一下，如果你作為一個普通中學生代表作陳述發言，你該說些什么？寫出來，講給同學聽聽，大家試試。
北京申奧陳述發言兩篇答案
一、 基礎知識與運用。
1.lán；bāo；jiè；yá；mèi；yù 2.d 3.示例一：讓理想與風箏齊飛，讓希望與春天同在！（對偶） 示例二：風箏飛滿天，快樂無止境！（夸張） 示例三：放飛風箏，放飛理想，放飛美麗的心情！（排比） 4.c 5. a.破產和截肢的打擊； b.人生的挫折和失敗。6. 示例：①教孩子學會做人關系到孩子一生的健康成長。 ②家長言傳身教是孩子健康成長的保障。 ③我國政府重視未成年人的健康成長。 ④“父母亦師”或“和孩子交朋友”。
二、課內語段
1.“一種決定”是指把XX年奧運會的主辦權交給北京。 2.加線的句子實際是告訴評委們：如果把XX年奧運會的主辦權交給北京，將會迎來一個全球團結新時代的開始。 3.前句強調的是“你們”，而后一句則堅定了北京一定會讓評委們自豪的信心。所以課文中用后一種說法。
4.見“寫作特色1”。
三、課內遷移探究
濃郁的文化氛圍表現在：引用先圣孔子“有朋自遠方來，不亦樂乎”的名言，表達對世界客人的歡迎；何振梁現身說法，結合自身經歷，表達中國人民對奧運夢的始終不渝的追求。濃郁的文化氛圍可強化中國申辦奧運會的文化色彩，讓更多的奧委會成員認可。
四、課外拓展
1.三篇陳述發言的開頭都表達了中國北京申奧的堅定立場，表露了北京成功舉辦XX年奧運會的堅定信心。 2.這樣安排告訴世人：中國人民將會通過XX年奧運會促進與全世界人民的友誼，加速全人類的和平進程。 3.用席下聽眾熟悉的事例來彌補自己不能詳盡介紹的缺憾，令評委們較容易接受。 4.這篇講演的語言簡潔、生動、極富感染力。
五、中考題
1、信息一，失敗乃成功之母；信息二，要找準自己的位置；信息三，進取的人生才是有成就的人生。（其他符合要求的答案亦可）
2、(1)這是劃船比賽項目的會標，設計者巧妙地將兩個劃船人的正在進行比賽的姿態設計成一個“比”字，既形象地表明了體育項目的內容，又突出“比賽”的意思。(意思對即可)(2)答案示例：楊柳樟槐村村都有