第一課 國家的主人 廣泛的權利
② 6名學生該如何維護自己的合法權利？（通過法律手段維護自己的合法權利，得到司法保障）
※ 當我們的合法權利受到侵害時，該怎么辦呢？
當我們的合法權利受到侵害時，有權向人民法院提起訴訟，要求恢復被侵害的權利，賠償造成的損失，懲罰侵權者，討回公道。
情景活動八：法律與保障我們的權利之間的關系（見教材p7頁材料）
※ 下列具體法律與保障我們的權利之間有什么關系？
⊙行政復議法：保障公民不受違法行政行為侵害的權利。
⊙未成年人保護法：保障未成年人人身、財產和其他合法權益不受侵犯的權利。
⊙預防未成年人犯罪法：保障未成年人身心健康、有效預防未成年人犯罪。
⊙義務教育法：保障適齡兒童、少年依法接受國家義務教育的權利。
⊙消費者權益保護法: 保障消費者作為商品和服務的購買者享有的各種權利。
⊙婚姻法: 保障公民在婚姻家庭關系中的權利。
⊙民法通則：保障公民合法民事權益（財產關系、人身關系等）。
⊙刑法：保障公民人身、財產、民主權利及其他權利不受犯罪行為侵害的權利。
⊙民事訴訟法：保障公民在民事案件中行使訴訟的權利。
⊙勞動法：保障公民在勞動關系中所享有的合法權益。
⊙繼承法：保障公民對私有財產依法繼承的權利。
（三）課堂小結：
法律是保障我們權利的法寶，有了法律，我們就有了威權的利劍。社會進步的重要標志在于人權能夠得到尊重和保障。生命之樹常青，法律就是那普照的陽光。
第二框 我們享有廣泛的權利
教學目標：
1、知識目標：
幫助學生認識我國公民享有的基本權利，了解我國公民的權利涉及人們社會生活的方方面面，具有廣泛性。幫助學生掌握如何正確行使公民權利。
2、能力目標：
通過學習引導學生認清公民可以享有的憲法和法律規定的權利，提高學生正確行使權利的能力，培養學生自覺遵紀守法的意識，學會尋求法律的保護。
3、情感態度與價值觀目標：
形成正確行使公民權利的意識，學會尊重他人的權利，合法、有效地行使自己的公民權利。
1、教學重點：
如何正確行使公民權利。
2、教學難點：
如何正確行使公民權利。
教學方法：情感激勵法；討論法。
教學過程設置：
一、導入新課
1、導入語：
我們都是中華人民共和國公民，都享有憲法和法律確認并予以保障的公民權利。那么，在現實生活中，我們究竟有哪些權利呢？
2、板書框題： 第二框 我們享有廣泛的權利
二、講授新課
1、公民權利的廣泛性
案例分析：甜甜成長的經歷（學生閱讀p8頁：材料1，思考回答問題）
①上述材料中的甜甜享受到哪些權利？
②這些權利對他有什么益處？
③你認為我們還應該享有哪些權利？
教師小結：
我國公民享有廣泛的權利，這些權利涉及社會生活的各個領域，涵蓋了家庭生活、學校生活、社會生活等各個方面。
（1）我國公民權利具有廣泛性特征
政治 家庭生活
（2）我國公民享有的基本權利具體包括哪些方面（憲法規定的九個方面）