《理解與寬容》教案
1、培養寬容精神需要正確認識自己。
2、培養寬容精神需要不斷求知。
3、培養寬容精神需要提高自己的修養。
4、培養寬容精神要學會把握自己的情緒。
設計意圖：寬容是解決沖突的良方，知道寬容在生活中的重要性，引導學生要培養自己的寬容精神。
環節四
課件播放小品《新西游記》
利用小品的內容來解決本課的難點寬容是有原則的。（主要講唐僧對什么事情都抱以寬容之心甚至于對白骨精所做的那些“好事”也抱以寬容）問學生最后唐僧會怎么樣？《新西游記》的故事給我們什么啟示？
學生討論回答。
小結：寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。我們決不能遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。
幻燈片顯示：寬容不等于縱容，寬容要有原則。
設計意圖：學生分角色扮演，融入情境中，深刻體會寬容的原則。
歸納總結（略）
【教學反思】
這節課首尾都做得相當不錯，開頭用的幾則材料能夠鮮明地反映本節課的中心思想，特別是小品flash的播放就有點讓學生真心的體會到寬容是有原則的這是很明顯的。但是中間的教學設計還有其不足之處，但在思路上還算清楚，語言上如果幽默感還可以增加一些，這樣更能讓學生從心地去體會，所以，要加強這方面的自身的素質。
【達標測評】
1、（多項）生活經驗告訴我們，善于寬容，利人利己，因為（ abc ）
a.寬容能使對方吸取教訓，重新審視自己的行為
b.寬容能使自己遠離煩惱、仇視，體驗到寬容帶來的心靈安寧和清靜
c.寬容是一種美德，一種境界
d.有時寬容別人也會吃虧
2.（多項）“人非圣賢，誰能無過”“退一步，海闊天空；讓三分，風平浪靜。”這些古語和俗語告訴我們（ abd ）
a.寬容是一種美德，是待人寬厚、有氣量
b.學會大度和寬容可以使自己擁有一個融洽、和諧的人際關系
c.要把別人的過錯記在心里，不要忘記
d.嚴于律己、寬以待人是為人處世的最高境界
【能力提升】
辨析題：我們對所有的事情都要抱理解與寬容的心。