第二節(jié) 法律在公民生活中的作用教案
課 題
第七課 第二節(jié) 法律在公民生活中的作用
課 時
本學(xué)期第___課時
日 期
本單元第 _課時
課 型
新授復(fù)備人
審核人
感知目標
學(xué) 習(xí)
目 標
情感、態(tài)度、價值觀 尊重法律，尊重權(quán)利，依法維護自己的合法權(quán)益。
能力能夠正確理解法律規(guī)范的特殊性、法律在公民生活中的作用：
知識懂得法律通過規(guī)定權(quán)利和義務(wù)規(guī)范人們的行為，通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護公民合法權(quán)益。
重 點
難 點 教學(xué)重點、難點：法律在公民生活中的作用
教師活動
學(xué)生活動
時間學(xué)習(xí)流程一、復(fù)習(xí)檢查上一節(jié)內(nèi)容： 周周清檢測： 二、時政新聞：學(xué)生播報，教師分析經(jīng)典時政。 三、導(dǎo)入：教師總結(jié)導(dǎo)入課題：規(guī)定去權(quán)利和義務(wù)是法律的重要內(nèi)容，法律正是通過規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們行為的，這就是我們本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容：法律在公民生活中的作用。四、學(xué)習(xí)過程：（一）出示學(xué)習(xí)目標 教師活動 學(xué)生活動 時間 教師歸納總結(jié)：法律是通過規(guī)定公民權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們的行為的。 2、 情境活動一：案例分析郭某，15歲，系城西中學(xué)初三學(xué)生。其父是一中巴車主，從事客運生意。由于郭某母親身體不好，郭父便請一人為其售票，月薪400元。為了節(jié)省這筆開支，郭父一直想讓郭某休學(xué)，幫他售票，但郭某不同意，只好作罷。后來，售票員以報酬太低為由辭了工，郭父又一次想到女兒郭某。在郭父的執(zhí)意要求下，郭某盡管滿心不愿意，最終還是被迫輟了學(xué)。鎮(zhèn)政府知道后，多次找郭父做工作，希望他讓郭某復(fù)學(xué)。但郭父以“讓不讓女兒讀書是我家的事，別人管不著”為由予以拒絕。于是鎮(zhèn)政府依法對郭父下發(fā)了行政處 罰決定書，限其在10日內(nèi)把郭某送回學(xué)校復(fù)學(xué)。議一議：鎮(zhèn)政府的做法根據(jù)是什么？這里體現(xiàn)了法律的什么作用？教師總結(jié)： ① 鎮(zhèn)政府是根據(jù)義務(wù)教育法、未成年人保護法等法律的相關(guān)規(guī)定對郭某的父親作出行政處罰的。受教育是公民的權(quán)利，讓子女接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是家長應(yīng)盡的義務(wù)，不 履行義務(wù)的行為應(yīng)該受到法律的制裁。 ②規(guī)定公民的權(quán)利與義務(wù)是法律的重要內(nèi)容，我國法律規(guī)定了公民享有什么權(quán)利，應(yīng)該履行什么義務(wù)，并對不 履行義務(wù)的行為予以制裁，法律正是通過 規(guī)定權(quán)利和義務(wù)來規(guī)范人們行為的。 ③這個案例體現(xiàn)了法律規(guī)范人們的行為的作用。 3、教師結(jié)合課件結(jié)構(gòu)圖講解：當(dāng)合法權(quán)益受到非法侵害時，怎么辦？