教學(xué)目標(biāo)1、了解公民的個(gè)人財(cái)產(chǎn)范圍2、理解財(cái)產(chǎn)的所有權(quán)的內(nèi)涵3、了解公民合法財(cái)產(chǎn)的兩種保障4、運(yùn)用所學(xué)知識(shí)懂得并掌握保護(hù)合法財(cái)產(chǎn)的重要方式重點(diǎn)難點(diǎn)目標(biāo)2目標(biāo)4一、課前測(cè)評(píng)及預(yù)習(xí)1、陳毅同志有詩(shī)云：“手莫伸，伸手必被捉。...

課題：第八課第二框 不同身份有不同責(zé)任 課型：新授教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路通過(guò)師生雙邊活動(dòng)，讓學(xué)生在研究交流中經(jīng)歷未知知識(shí)點(diǎn)的發(fā)現(xiàn)，感悟探究合作的方法，從而建構(gòu)不同身份有不同責(zé)任相關(guān)的知識(shí)體系，達(dá)到提升學(xué)習(xí)能力的目的。...

品德養(yǎng)成：P23情境分析：(1)愧疚(2)1.講文明，有禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德。2.在人們互相交往中，平和的語(yǔ)氣親切稱呼，誠(chéng)信的態(tài)度，都是對(duì)他人的尊重友好的表現(xiàn)。P24價(jià)值判斷： 1.(錯(cuò)誤) 這是對(duì)父母的歧視。...

題目：資源在枯竭 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然；幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到目前資源枯竭帶來(lái)的災(zāi)難性后果；使學(xué)生深切感受到人類生存的危機(jī)。2.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛(ài)大自然，保護(hù)大自然，保衛(wèi)人類家園的能力，分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。...

小李爸爸這樣說(shuō)對(duì)嗎？為什么？假如你是老師，你會(huì)如何說(shuō)服小李的父親？假如你是小李，你還能通過(guò)其他的方式維護(hù)自己的受教育權(quán)嗎？生討論得：投影、方法一、方法二、方法三通過(guò)剛才的圖片以及事例，試說(shuō)明如何認(rèn)識(shí)和珍惜受教育的權(quán)利？生...

第三課生命健康權(quán)與我同在 第一框 生命與健康的權(quán)利教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：初步了解人格權(quán)的內(nèi)容，知道生命健康權(quán)是首要的人格權(quán)；知道法律保護(hù)公民的生命和健康不受侵害，了解法律對(duì)未成年人生命和健康的特殊保護(hù)，了解行使生命健康權(quán)的方...

（第二課時(shí)）三、自覺(jué)維護(hù)人身自由和生命健康權(quán)利1.要如何維護(hù)自己和他人的這些權(quán)利呢？做法：可以打“110”電話報(bào)警，也可以直接到附近的公安部門(mén)向公安人員求教，或通知家人、朋友，向社會(huì)求教。...

第八課消費(fèi)者的權(quán)益 知識(shí)要點(diǎn)與學(xué)習(xí)要求 1、知識(shí)目標(biāo) ⑴了解我國(guó)《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》規(guī)定的消費(fèi)者的九項(xiàng)權(quán)利和保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的重要項(xiàng)作用。 ⑵明確法律保障消費(fèi)者合法權(quán)益的同時(shí)，消費(fèi)者也要履行自己的義務(wù)。...

政治1—4課復(fù)習(xí)提綱第一課國(guó)家的主人 廣泛的權(quán)利1、國(guó)家性質(zhì)（你知道整個(gè)國(guó)徽?qǐng)D案體現(xiàn)了什么嗎？）p4我國(guó)是工人階級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的社會(huì)主義國(guó)家。...

第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行ⅰ、考點(diǎn)分析1、正確行使權(quán)利，自覺(jué)履行義務(wù)。（第一、二課，運(yùn)用）（1）如何正確行使權(quán)利：①公民在行使權(quán)利的時(shí)候要尊重他人權(quán)利；②公民在行使權(quán)利時(shí)，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的權(quán)益；③要在法律允許的范...

自覺(jué)維護(hù)正義1、遵守社會(huì)規(guī)則和程序活動(dòng)一：提示：本題主要考察學(xué)生對(duì)“維護(hù)正義要自覺(jué)維護(hù)遵守社會(huì)規(guī)則和程序”這一知識(shí)點(diǎn)的理解。o保送為什么要通過(guò)綜合考評(píng)的方式來(lái)確定人選？正義和正義制度是面向全體社會(huì)成員的，它要求每一個(gè)人都必...

課文知識(shí)整理──問(wèn)答題1、我國(guó)憲法規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，不得損害國(guó)家的、社會(huì)的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權(quán)利。”這是我國(guó)公民行使自由和權(quán)利時(shí)應(yīng)該遵守的一條總的指導(dǎo)原則。...

八年級(jí)政治下冊(cè)《維護(hù)人身權(quán)利》導(dǎo)學(xué)案（共二課時(shí)）【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與能力1.了解我國(guó)公民人身自由權(quán)利的含義、地位、相關(guān)的法律規(guī)定和具體內(nèi)容，能夠運(yùn)用法律手段維護(hù)人身自由權(quán)利不受侵犯；了解公民的生命健康權(quán)的組成和意義，知道我國(guó)...

教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)現(xiàn)代社會(huì)是充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，現(xiàn)代社會(huì)也是充滿合作的社會(huì)；理解合作共享與公平競(jìng)爭(zhēng)的內(nèi)涵。過(guò)程與方法：在合作學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上初步形成敢于競(jìng)爭(zhēng)的能力；初步形成善于合作的能力。...

XX年9月——XX年5月國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事（含福建、漳州時(shí)事）-XX學(xué)年八年級(jí)思想品德下學(xué)期期末時(shí)事復(fù)習(xí)參考范圍漳浦鴻江中學(xué) 戴志勇（收集）漳州八中 游彩秀（整理）一.國(guó)內(nèi)部分1.XX年9月1日上午9時(shí)到10時(shí)40分，全國(guó)兩億中小學(xué)生同時(shí)收看中央...