王安石變法
農(nóng)田
水利法 規(guī)定各地興修水利工程，其工料由當(dāng)?shù)鼐用癜凑諔舻雀呦路峙伞?nbsp;農(nóng)田水利有了很大發(fā)展，大量薄地變良田，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展。
方田
均稅法 政府重新清丈土地，根據(jù)土地肥瘠劃分等級，作為賦稅負(fù)擔(dān)的依據(jù)。 克服官僚地主隱產(chǎn)逃稅，田賦不均的弊病，增加了國家的賦稅收入。
（二）強(qiáng)兵之法
內(nèi) 容 作 用
將兵法 ①對禁軍精簡裁并，整編后軍隊進(jìn)行訓(xùn)練；②各路設(shè)置負(fù)責(zé)操練的將官，教閱戍守當(dāng)?shù)氐能婈?nbsp;改變了更戍法中兵將脫節(jié)、戰(zhàn)斗力薄弱的局面，提高軍隊?wèi)?zhàn)斗力。
保甲法 ①十家為一保，五保為一大保，十大保為一都保。②農(nóng)閑保丁操練，夜間維持治安。 壯丁受到軍事訓(xùn)練并和正規(guī)軍相參為用，國家養(yǎng)兵費(fèi)用減少，財政負(fù)擔(dān)減輕。
保馬法 廢掉依靠政府的牧馬監(jiān)，由民戶代養(yǎng)官馬；同時以優(yōu)惠政策，使民戶踴躍養(yǎng)馬。 節(jié)約朝廷開支，降低馬匹死亡率。
設(shè)
軍器監(jiān) 在開封內(nèi)設(shè)置軍器監(jiān)，專門管理武器制造，依其制作的精粗進(jìn)行賞罰。 軍器的制造逐步改善；產(chǎn)量提高，數(shù)量足夠十年之用。
（三）育才之法
1、改革科舉制度（王安石認(rèn)為科舉的變更是除舊布新的開端）
⑴內(nèi)容：廢除原來的科舉考試，改以經(jīng)義取士，在《詩》、《書》、《易》、《周禮》、《禮記》中選一經(jīng)。
⑵作用：選拔大量能夠從事實際事務(wù)的有用人才。（也是目的）
2、改革學(xué)校制度
⑴認(rèn)識：要統(tǒng)一思想，培養(yǎng)改革派人才在于教育制度的變革和發(fā)展。（也是目的）
⑵原因：①太學(xué)作為全國最高的學(xué)府，長期以來是高官子弟裝飾門面的地方，已徒有虛名。
②太學(xué)被保守派所把持，成為反對變法的輿論陣地。
⑶內(nèi)容：整頓太學(xué)，把改革派編纂的《詩義》、《書義》、《周禮義》（合稱《三經(jīng)新義》）作為必讀教材，也是科舉考試的依據(jù)。
⑷作用：使學(xué)校成為變法造輿論、育人才的地方。
3、育才之法的影響：使王安石革新思想得到廣泛傳播，直到北宋末年仍在太學(xué)中流傳。
河北民，生近二邊（宋夏、宋遼邊界）長辛苦。家家養(yǎng)子學(xué)耕織，輸與官家事夷狄。今年大旱千里赤，州縣仍催給河役。老小相攜來就南（遷徙河南），南人豐年自無食，悲愁白日天地昏，路旁過者無顏色。汝生不及貞觀中，斗粟數(shù)錢無兵戎。
——《河北民》
歌元豐（宋神宗后期的年號），十日、五日一雨風(fēng)。麥行千里不見土，連山?jīng)]云皆種黍。水秧綿綿復(fù)多馀，龍骨長乾掛梁梠。鰣魚出網(wǎng)蔽洲渚，荻筍肥甘勝牛乳。百錢可得酒斗許，雖非社日長聞鼓。吳兒踏歌女起舞，但道快樂無所苦。老翁塹水西南流，楊柳中間杙小舟，乘興欹眠過白下，逢人歡笑得無愁。
——《歌元豐》
王安石不但是古代的政治家，還是著名的詩人。上面的兩首詩就是王安石的作品。你能看出兩首詩描述的景象有什么不同嗎？
答：……
第一首詩揭露了“積貧積弱”給人民帶來的苦難；第二首則描寫了變法后人民的生活。
詩中所描繪的變法后的景象是真的嗎？是否是王安石在自吹自擂呢？讓我們一起回到歷史。
【講評學(xué)案】
四、改革的結(jié)果和認(rèn)識（短暫的變法）