單元引言分析本單元系統闡述了作為中國傳統文化主流思想的儒家思想的興起、發展和演變的歷史過程，及其對中國和世界的影響。主要內容包括春秋戰國時期百家爭鳴局面的出現；孔子、孟子和荀子等思想家及儒家思想的形成。...

（第一課） “百家爭鳴”和儒家的形成1、了解諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物道家學派：老子 莊子 。儒家學派的：孔子、孟子、荀子。墨家學派的墨子。...

必修三 專題一 中國傳統文化主流思想的演變1、 春秋戰戰國時期的百家爭鳴了解諸子百家中道、儒、墨、法諸家的代表人物道家：老子（春秋）、莊子；儒家：孔子（春秋）、孟子、荀子；墨家：墨子；法家：韓非子理解孔子、孟子、荀子的主要觀...

第一單元 中國傳統文化主流思想的演變教案第二課 “罷黜百家，獨尊儒術”一、教材分析本專題主要講述中國傳統文化主流思想——以孔孟為代表的儒家思想形成與發展演變的脈絡。這一過程共分為四個歷史階段，各有時代特色。...

春秋戰國時期的變法運動一.知識與要點：1.春秋戰國時期社會的變化及各諸侯國的對策； 2.管仲改革以及同時期其他改革的內容及影響；3. 魏文侯變法的背景、內容及影響。...

第四節法西斯國家的擴張和反法西斯斗爭的開始教學目的一、要求學生掌握的基礎知識共產國際“七大”；埃塞俄比亞軍民的抗意斗爭；中朝軍民的抗日斗爭；西方國家對意大利侵略采取的綏靖政策；西班牙內戰和德意法西斯的武裝干涉；英法等國對...

【基礎解讀】 一、 理性時代的到來 1，原因： （1）文藝復興運動的推動。 （2）自然科學取得重大進展。 （3）資本主義的發展，新興資產階級要求擺脫封建專制統治和教會壓迫的愿望日益強烈。...

高二歷史教學反思怎么寫?下面第一范文網小編為大家推薦2篇優秀的高二歷史教學反思2000字范文，希望對大家有幫助!高二歷史教學反思2000字一興趣是人對一定事物和活動帶有積極情緒色彩的內在傾向性。...

高二歷史選修改革專題六 穆罕默德·阿里改革 第一節 亟待拯救的文明古國 課程標準 1、了解穆罕默德·阿里改革的歷史背景。 2、簡述穆罕默德·阿里改革的主要內容，認識其在埃及歷史上的作用。...

高二歷史選修改革專題八 明治維新第一節 走向崩潰的幕府政權課程標準1、知道明治維新的歷史條件；2、概述明治維新的主要過程和基本內容，理解近代化道路的多樣性；3、分析明治維新在日本近代化過程中的歷史地位知識與能力了解日本倒幕運動...

本卷共30小題，每小題2分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求。1.錢穆認為“周部族融入，把中國文化規模擺出，大體確定，后來雖有不斷的吸引融合，但我們已有了一個重心，以后都是內容的充實和邊緣的擴充而已”...

第四節法西斯國家的擴張和反法西斯斗爭的開始教學目的一、要求學生掌握的基礎知識共產國際“七大”；埃塞俄比亞軍民的抗意斗爭；中朝軍民的抗日斗爭；西方國家對意大利侵略采取的綏靖政策；西班牙內戰和德意法西斯的武裝干涉；英法等國對...

【基礎解讀】 一、“人是萬物的尺度” 1、智者學派產生的背景： 雅典等一些古希臘城邦，奴隸制民主政治發展到頂峰。雅典成為希臘政治和文化中心。人在社會中的地位日益突出，有些學者的研究越來越關注“人”本身。...

中外歷史上的重大改革本模塊選擇了中外歷史上最具代表性的九場改革：（1）梭倫改革；（2）商鞅變法；（3）北魏孝文帝改革；（4）王安石變法；（5）歐洲的宗教改革；（6）穆罕默德阿里改革；（7）1861年俄國農奴制改革；（8）明治維新；（...

第9單元第一課甲午戰爭后民族危機的加深學案學習目標識記：帝國主義國家對中國的大借款、爭奪修筑鐵路開采礦山的權利、開工廠、銀行；強租港口、劃分“勢力范圍”、“門戶開放政策”；清政府統治危機出現的原因、采取的措施及結果；民族資...