第1課  “百家爭鳴”和儒家思想的形成

墨家 

墨子 地位 戰國初期魯國人，墨家學派創始人。（代表小生產者）
  
觀點 ①“兼愛”：消除親疏、貴賤之分，同等地去愛所有的人。
   ②“非攻”：譴責戰爭造成的災難；提倡節儉，反對奢侈浪費。
   ③“尚賢”：主張治國以賢，反對任人唯親。
  評價 墨家思想代表了平民百姓的愿望。
※ 探究性學習：多媒體展示資料 —— 儒家、墨家、道家和法家在春秋戰國時期地位評價。
① 儒墨兩家最具實力，時稱“非儒即墨” ；
② 道家 ：對抗儒墨的實力派 ；
③ 法家 ：戰國時期倍受推崇 ；

備受推崇
的原因 ① 法家思想適應了戰國時期社會政治改革的需要 ；
 ② 法家思想符合國家從分裂走向統一的趨勢 ；
 ③ 法家思想有利于統治者加強對人民的控制 ；
 ④ 法家思想強調樹立君主個人權威以加強中央集權 ；

課堂小結：
這節課我們主要講述了春秋戰國時期“百家爭鳴”的局面出現和中國傳統文化主流思想儒家思想的形成過程。“百家爭鳴”的局面是春秋戰國時期文化繁榮的突出表現，也是社會經濟迅速發展，階級關系劇烈變化的反映，更是奴隸制度瓦解和封建制度形成真實寫照。孔子是儒家學派的創始人，孟子、荀子的思想是對孔子思想的繼承和發展，是傳承中的創新。經過他們的創立、總結、改造和創新，儒學的體系更加完善，更加適應了社會的需要。

★鞏固訓練：
1.孔子的思想主張有…………………………………………………………………………（    ）
①“克已復禮”②“為政以德”③“節用而愛人”④“有教無類”
a、①②③④       b、①②④           c、①②③           d、①②
2.① 春秋時期，鄭國發生了火災，掌管祭祀的官員建議子產焚燒玉石向上天祈禱；② 子產說：“天道遠，人道邇，非所及也。”③ 于是積極組織滅火。④ 這說明當時以祭祀為核心的宗教意識日益淡薄，而世俗理性逐漸占據上風。上述材料中屬于歷史評價的是…………（    ）
a.①             b.②               c.③               d.④
3.荀子是戰國時期儒家思想的主要代表人物，其思想與法家共通的是…………………（    ）
a.天行有常       b.人性本惡         c.禮法并重         d.民水君舟
4.xx年4月25日，第十九屆全國書交易博覽會在山東舉行。開幕式上由10部巨型“書”拼接而成的背景墻給人留下了深刻印象。書博會開幕式的背景墻上有孔子、泰山等形象，若為背景墻選配孔子的兩句名言，下列最合適的是…………………………………………（    ）