第九單元 戊戌變法 學案
——摘編自錢乘旦《論明治維新的失誤》
（1）據材料一說明康有為建議光緒帝“取鑒于日本之維新“的理由（不得照抄原文），指出這份奏折在戊戌變法中的地位。（6分）
（2）結合材料二及所學知識，指出康有為主張效法日本“開制度局而定憲法”的實質及其局限性。（4分）
【課后提高】
1、閱讀下列材料，回答問題：
材料一 康有為在受光緒皇帝召見時稱：“泰西講求三百年而治，日本施行三十年而強，吾中國國土之大，人民之眾，變法三年可以自立，此后則蒸蒸日上，富強可駕萬國。”
——摘自《戊戌變法》
材料二 戊戌變法期間，光緒皇帝共計發布各種變法詔令184條，包括政治、經濟、文化教育等各個方面。對此，時任海關總稅務司的赫德指出：“他們把足夠幾年吃的東西不顧它的胃量和消化能力，在三個月之內，都填塞給它吃了。”康有為的《新學偽經考》和《孔子改制考》，在思想上引發了極大震動，不僅頑固派堅決反對，而且不少維新派人物如唐才常、黃遵憲也難以接受，帝黨領袖翁同龢也斥之為“說經家一野狐也”。因此，他的著作出版不久，即被光緒皇帝下令毀版。
——摘編自《中華帝國對外關系史》等
材料三 戊戌變政，首在裁官。京師閑散衙門被裁者不下十余處，連帶關系，因之失職失業者將及萬人，朝野震駭，頗有民不聊生之戚。
——摘自《夢蕉亭雜記》
回答下列問題：
（1）根據上述材料并結合所學知識，指出康有為希望“變法三年可以自立”的歷史背景。（6分）
（2）戊戌變法的失敗有多方面的原因。根據上述材料，分析維新派在變法中的失誤之處。（4分）
2、閱讀下列材料：
材料一 現代化是人類社會的一次轉型，是文明方式的一次轉換。現代化用工業生產力取代農業生產力，在此基礎上引發了社會的整體變動，從而實現從農業文明向工業文明的轉變。……現代化的第一步是在政治領域首先邁出的……政治條件的成就給經濟發展創造了前提，工業革命就是在這種背景下啟動的。……工業革命一旦在某個國家開始，現代化的壓力就形成了，迫使與它相鄰的所有國家緊緊跟上……現代化在動蕩中迅猛推進。……對被侵略地區而言，問題表現得越來越清楚；它原有的文明難以抵御歐洲國家的入侵……它遲早要使人們認識到：只有接受變革，才有可能生存。……從19世紀中葉開始，現代化躍出歐洲，向亞非大陸推進。
——摘編自錢乘旦《世界現代化進程》
材料二 19世紀六七十年代俄國機器制造監統計表
時間 企業數 工人數量 產值（千盧布）
1860 99 11600 7854
1879 287 4 51937
材料三 1888—1894年日本工廠蒸汽機數量變化示意圖
項目 1888年 1894年
工廠數 1691 5985
蒸汽機數 409 1808
請回答：
（1）依據材料一，概括“現代化”的基本含義。（不得摘抄原文）
（2）19世紀50年代哪一事件的發生使俄國“倍感現代化的壓力”？為打破現代化的瓶頸，“緊緊跟上”現代化浪潮，亞歷山大二世采取了什么措施？依據材料二，概述此舉對俄國現代化進程的影響。
（3）在“現代化躍出歐洲”，向亞洲推進的過程中，日本開始了明治維新。結合材料三，指出日本政府為推進工業化而采取的經濟措施。