高二歷史甲午戰爭后民族危機的加深
a、強學會也代表地主階級利益 b、張之洞等人與頑固派徹底決裂
c、維新運動得到各省督撫的廣泛支持 d、維新變法運動的影響不斷擴大
8、下列表述與嚴復無關的是
a、發表《原強》等政論文章 b、參與創辦時務學堂
c、在天津創辦《國聞報》 d、介紹進化論名著《天演論》
第九單元第三課《百日維新》學案
學習目標：
識記：光緒帝變法的內容。
理解：分析維新運動發展的原因和政治實踐。
運用：結合維新變法的內容評價光緒帝變法。
學習重難點：
重點：百日維新的背景及其基本內容。
難點：對百日維新的評價
學習過程：
學前思考：
1897年（光緒二十三年），德國借口兩名傳教士被殺，突然出兵占領膠州灣，并無理要求租借膠州灣。
“膠州灣事件”后，中國面臨被瓜分的危險。光緒皇帝立志變法圖強，遂采納康有為建議，下詔“明定國是”，進行變法。
19世紀末，帝國主義掀起瓜分中國的狂潮。面對這一局勢，光緒帝加緊推行新政。“百日維新”是在怎樣的背景下進行的？它的主要內容有哪些？如何評價光緒帝采取的一系列措施？
學習知識：
一、百日維新的背景
1、列強瓜分中國
（1）1897年，德國軍隊強占 ；俄國強占了大連、 兩港。
（2）1898年，法國租借廣州灣；英國強行租借后來被稱為“ ”的地區和威海衛。
2、維新運動從理論宣傳轉入政治實踐
（1）康有為不斷上書皇帝
①1897年，康有為兩次上書光緒帝，由于他任職的 拒絕代呈，光緒帝未看到這份奏疏，但是這份上書被傳抄，并在天津、上海的報刊上刊行，產生了重大影響。
②李鴻章等奉旨在 對康有為問話，并將康有為的新奏疏轉呈光緒帝。在新的上書中，康有為主張學習日本明治維新，進行全面改革，提出開制度局，商討變法全局，高待詔所，接受天下人上書。這份奏疏后來被稱為《 》。
③康有為還通過總理衙門向光緒帝進呈了《日本變政考》《 》等書籍；康有為的主張引起了光緒帝的強烈共鳴，堅定了他開展維新變法的決心。
（2）維新團體的建立
①1898年春，康有為在北京組織了保國會，以保國 、保教為宗旨。
②在保國會的影響到下，保浙會、保川會、 等到相繼成立，維新變法的浪潮激蕩全國。
3、愛國官員的要求；面對列強瓜分中國的嚴峻形勢，愛國官員，甚至像 這樣的封疆大吏也急切希望通過變法，實現富國強兵。
思考：如何認識張之洞等人支持變法的行動？
歷史縱橫：保國會的宗旨和性質是什么？
二、百日維新的概況
1、開端：在康有為等到人的推動下，1898年6月11日，光緒帝頒布《 》，宣布變法。歷史上稱為戊戌變法，這次變法歷時共103天，又稱“百日維新”。
2、維新變法的基本內容
（1）政治方面：告誡廷臣舍舊圖新，力行新政；鼓勵官紳士民上書言事，嚴禁官吏阻隔；諭令各省 舉薦新政人才；精簡機構，裁減 ；取消 由國家供養的特權，準其自謀生計。
（2）經濟方面：京師設立農式商總局，保護和獎勵發展農式商業，提倡興辦農學會；提倡私人開辦工廠，采用機器生產；獎勵 ，許以專利；修筑鐵路，開采礦產，在京城設立鐵路、 總局，鼓勵商辦鐵路、礦業；改革財政，創辦國家銀行，編制國家預算和決算；興 ；裁撤驛站。