網絡的倫理困惑
（1）基本要求
（2）意義、作用
【課內探究學案】
【合作探究1】閱讀下列材料，回答相關問題：一只熊貓、三柱香、憨態可掬，卻是歹毒至極。這個命名為“熊貓燒香”的病毒，在近乎一夜之間使數以百萬臺計算機遭到感染和破壞，該病毒更一舉拿下了“XX年十大計算機病毒之首”的“桂冠”。該病毒的制作者李俊被湖北警方逮捕，成為我國破獲的國內首例制作計算機病毒大案。但時至今日，“熊貓燒香”病毒的新變種還在不斷出現，繼續危害著計算機用戶。
（1）“熊貓燒香”病毒的肆虐反映了什么問題？
（2）如何解決這一問題？
【合作探究2】上海交大微電子學院院長、漢芯科技有限公司總經理陳進在負責研制“漢芯”系列芯片過程中存在嚴重的造假和欺騙行為，以虛假科研成果欺騙了鑒定專家、上海交大、研究團隊、地方政府和中央有關部委，欺騙了媒體和公眾。XX年5月12日，上海交大按照學校有關規定和程序，決定撤銷陳進上海交通大學微電子學院院長職務和教授職務任職資格，解除其教授聘用合同。科技部根據專家調查組的調查結論和國家科技計劃管理的有關規定，已決定終止陳進負責的科研項目的執行，追繳相關經費，取消陳進以后承擔國家科技計劃課題資格；教育部決定撤銷陳進“長江學者”稱號，取消其享受政府特殊津貼的資格，追繳相應撥款；國家發展改革委決定終止陳進負責的高技術產業化項目的執行，追繳相關經費。
請你談談對陳進“漢芯”造假事件的看法？
【課堂有效訓練】
1、據《中國青年報》報道，近年來，互聯網在我國迅猛發展，上網人數已達2650萬，其中青少年占80％以上。隨著互聯網“信息垃圾”的增加和“網絡犯罪”的出現，這些網絡問題對青少年產生的負面影響引起了社會的關注。青少年網絡倫理問題日益突出，網絡的負面影響還對青少年的思想和行為方式、道德意識、人生觀和價值觀造成前所未有地沖擊。
請結合所學知識，談談如何倚重倫理道德的力量促使網絡管理者與使用者自覺遵守一些具體行為規范。
2、愛因斯坦說過：“科學是一種強有力的工具。怎樣用它，究竟給人帶來幸福還是帶來災難，全取決于人自己，而不取決于工具”。
（1）現代社會，科學技術發展日新月異。現代科技在造福人類的同時，其運用中的問題也凸顯出來，這既表現為自然生態和人類自身出現新的隱患，也表現為安全形勢與社會和諧的維護面臨新的挑戰。有人認為“科技發展的不平衡，可能加劇社會的不公平。”你對這句話是如何理解的？（6分）
（2）要讓科技造福人類社會，必須弘揚科學精神。科學精神是科技倫理的核心內容。請回答科學精神在價值觀上的表現。（4分）
【課后拓展學案】
1、XX年7月28日，經中國互聯網發展大事記專家評審委員會評審的《XX年上半年中國互聯網發展大事記（意見征集稿）》在網上公開征求廣大網民的意見。《大事記》從網絡治理、網絡安全和社會熱點等多角度描繪出了XX年上半年，在國際金融危機影響下繼續保持增長的中國互聯網發展藍圖。互聯網在高速發展過程中，部分不良因素的危害也正困擾著社會。如網絡游戲帶來的一些社會問題，青少年“網癮”問題，網絡游戲帶來的虛擬貨幣問題，以及互聯網安全問題，如“暴風門”事件、“新網斷網風波”、谷歌在國內多個地區無法訪問等。