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8.2.《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》教學(xué)設(shè)計

發(fā)布時間:2019-03-08

8.2.《用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題》教學(xué)設(shè)計

  黑格爾《哲學(xué)講演錄》中有兩個有趣的論證一個是“谷堆論證”,另一個是“禿頭論證”。他說:“一粒谷子能否造成一堆?或者是:少一根頭發(fā)能否造成一個禿頭?一不能。一再來一粒或一根怎樣?一還是不行。這個問題一直重復(fù)下去,總是問加一粒谷或一根頭發(fā)如何。等到最后,人們說可以造成一堆或一個禿頭了,這時那最后的一粒谷子或最后減的一根頭發(fā)便造成一堆或一個禿頭了。”閱讀左邊的材料回答下列問題: “谷堆”和“禿頭”的生成過程,說明了什么哲學(xué)道理? “量的進(jìn)展看起來并不改變什么,而只是增加和減少;但是最后卻過渡到了反面去”。黑格爾的這句話說明了什么道理?

                                                                        我國古代哲人留下了許多富含哲理的名言警句

                                                                        合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千                                                                            里之行,始于足下。

                                                                       不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。

                                                                       善不積不足以成名,惡不積不足以滅身。

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    要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題 教案教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo):用發(fā)展的觀點(diǎn)“看”和“做”。能力目標(biāo):掌握運(yùn)用發(fā)展觀看問題的方法。 價值取向:體驗(yàn)和感悟用發(fā)展觀看和做的益處。教學(xué)重點(diǎn)用發(fā)展的觀點(diǎn)看問題是落腳點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn)與時俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。...

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