全國一等獎教案及點評：《把握事物的因果聯系》
音像資料：由于貪腐案引起的“倒扁”運動。及其家人的腐敗行為引起了“倒扁”浪潮。那么這種引起和被引起的關系，在哲學上叫什么呢？叫因果聯系。下面我們就來看什么是因果聯系。
2.因果聯系的含義（學生回答）
任何現象都會引起其他現象的產生，任何現象的產生都是其他現象引起的，這種引起和被引起的關系，叫做因果聯系。其中，引起某種現象產生的現象——原因，被某種現象引起的現象——結果。然后反過來讓學生分析例子，哪一個是因？哪一個是果？這樣讓導課的事例馬上與所學的知識結合起來。
邏輯連接：那么，作為因果聯系與其他聯系的區別在哪里？即因果聯系有哪些自身的特點呢？
3.因果聯系的特點
(1)因果聯系是一種先行后續的聯系
所謂事出有因、前因后果，即在一個具體的因果聯系中，總是原因在前，結果在后。在這里，需要大家注意的是，并非所有前后相繼出現的現象都是具有因果聯系，如春夏秋冬四季更替，雖是先行后續的關系，但不存在引起和被引起的關系，因而也不構成因果關系。即在此之后，不等于“因此之故”。然后，讓學生列舉屬于先行后續，但不屬于因果聯系的事例。所以，因果聯系不僅是先行后續，還必須是：
(2)引起和被引起的關系
請學生觀看連戰在北京大學的演講。讓學生分析，連戰在北京大學的演講，存不存在因果聯系？教師總結：連戰在演講中，極力表明了推動兩岸關系發展的愿望，代表了全中國人民的意愿，受到了全體學生的熱情擁護和贊成，因此，才贏得了學生們的熱烈掌聲，所以構成因果聯系。可見，事物之間的因果聯系必須是先行后續的關系，又是引起和被引起的關系，只有這兩個特點同時具備、缺一不可時，才構成因果聯系，這就是因果聯系區別于其他聯系形式的特點。通過上面的學習，我們知道，原因是引起某種現象產生的現象，結果是被某種現象所引起的現象，這表明原因與結果是不同的，二者有區別，同時我們還了解了原因與結果之間又存在著“先行后續”以及“引起和被引起”的關系，也就是說，二者除區別之外，還有非常緊密的聯系。
繼而幫助學生區分原因和理由，例如，利用職務之便縱容家人腐敗貪污，受到反對，貪污是原因，職務之便是條件，反對是結果，而理由是他損害了中國臺灣人民的根本利益，傷害了中國臺灣人民的感情。然后深化、區分原因和條件。原因和結果周圍的一些現象，對于因果的相互作用產生影響，這些現象的總和叫條件。條件是這樣一些現象：某一些現象所必須，但它又不像原因那樣引起相應的現象。例如，一定病源是因，引起病癥是果，不同身體狀況是條件。
對比和連戰的事例，有什么啟示？引出：
4.原因和結果的辯證關系
(1)區別：
在每一事物的具體因果關系中，原因和結果有著嚴格的區別。教師先讓學生找區別，然后一邊引導一邊總結。第一是含義不同；第二是時間順序不同。在一個具體的因果聯系中，總是原因在前，結果在后，先行后續；第三是二者的地位和作用不同。在一個具體因果關系中，原因總是處于“主動”地位，是“引起者”，具有“動因”的作用；結果總是處于“被動”的地位，是“被引起者”，具有“后果”的作用。正是原因和結果有著非常嚴格的界限，所以不能倒果為因，也不能倒因為果。如例子中，及其家人的貪腐行為是因，遭到中國臺灣人民的反對和譴責是結果。如果說反對是因，所以才有了其家人的貪腐行為，是極其可笑和荒謬的。所以，必須明辨因與果，因就是因，果就是果。雖然原因和結果有嚴格界限，但二者又有緊密的聯系。