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2019年寶雞市高三各科教學質量檢測試卷(二)分析1

發布時間:2019-06-13

2019年寶雞市高三各科教學質量檢測試卷(二)分析1

(4)沒有良好的書寫習慣,時間分配有問題而導致作文未寫完。 具體來說,在三區抽樣中,看圖作文的審題不細普遍,信息點不全,漏要點,不解讀圖中內容,而按照自己所想去寫作,只是圍繞food來自我發揮,完全不顧及圖片要點。語法錯誤,單詞拼寫錯誤,句子結構錯誤,固定短語錯誤等很多。數字不會表達500億公斤→50 billion kilograms,2億→0.2 billion,學生表達錯誤,每6秒→every six seconds ,300萬→3million, hunger, hungry不分, there have many people waste food in our country等漢語式句子較多。 通過對三縣區300份試題的作文抽樣可以看出:低分有所減少,中檔分高分作文有所提高,但高分作文較少:18分以下 占40%; 18---24 占40% ; 24分以上占20%。由此看來,25分以上的優秀人數相對較少, 近半數的學生在18下。 四、全市兩區一縣(金臺、渭濱、陳倉)隨機抽樣綜合調查表(每縣區百人):

項目

題型

金臺區抽樣

渭濱區抽樣

陳倉區抽樣

均分

最高分

最低分

均分

最高分

最低分

均分

最高分

最低分

語音

3.46

5

0

3.5

5

2

4

5

3

對話

3.95

5

1

4

5

3

4

5

3

單項選擇

7.56

13

4

9

12

4

7

12

3

完形填空

15

24

9

19.5

27

9

16

27

6

閱讀理解

20

36

8

18

40

6

21

38

4

單詞拼寫

5.98

10

0

4

9

0

5

10

0

改錯

6.15

12

0

7.5

13.5

0

8

13.5

0

作文

19

25

9

16

28

0

15

30

0

總體均分

81.4

82.5

80 XX屆市一檢、二檢英語試題金臺區抽樣各題平均分對比:

語音

對話

單選

完形

閱讀

拼寫

改錯

作文

總分 市一檢

3.4

3.56

9.08

17.2

24

7

6.5

19

89.7 市二檢

3.46

3.9

7.56

15

20

5.98

6.15

19

81.42 五、教學應對策略與建議: 1.認真研讀XX年高考英語大綱和XX年陜西高考說明和樣題,準確把握高考命題方向及學法指導,為后期復課找準方向。注意加強對陜西省XX年考試說明中新增詞匯的獲取專項練習。通過二檢查漏補缺,總結前兩階段教學中的漏點,精選有針對性地練習,特別要注重完型,閱讀,寫作等專項的針對性能力提高訓練及后期限時仿真適應性訓練。 2.精講精練,力爭把復課第一階段的所學語言基本知識轉化為第二,三階段的語言解題能力。但現階段不可忽視對學生前兩次檢測考試中表現出來的,如對詞匯記憶不準和對基礎語法知識掌握不全等問題,還需在后期再次有針對性回顧和強化訓練。二輪復習的重點仍然要放在基礎知識和基本技能的梳理和鞏固上,查漏補缺,同時做一定數量的專項和綜合訓練題,熟悉掌握解題方法及技巧,提高分析問題、解決問題的能力,絕不放過有可能得到的每一分。 3.繼續抓好完形填空,閱讀理解和寫作等重點得分題型的解題指導和適應訓練。 緊扣近5年陜西高考英語試題的出題選材特點,加強對學生完形填空,閱讀理解和作文出題熱點,出題規律,解題順序等學法指導,及時糾正學生不科學的做題習慣,如指讀,出聲讀,無根據的亂猜等影響得分行為。務必做到:選必有據,選必得分的嚴謹解題態度。 4.結合閱讀教學,多方法提高學生書面表達能力。 (1)借鑒閱讀材料中好句型好句式進行有效訓練;(2)借鑒語篇結構,寫作技巧,修辭手法進行訓練;(3)運用常用的過渡詞,過渡句進行連句成文的訓練;(4)精選范文,引導學生模仿.有計劃地進行形式多樣的寫作強化訓練;(5)大力進行由詞到句的訓練:即由詞-簡單句-并列句、復合句。教會學生三段式寫作等常見寫作格式和常見句型。(6)精選題目,運用五步法進行訓練,即審題定位(包括時態,體裁,內容);列要點;選詞,選句型,選詞組;連詞造句;潤色加上過度詞(7)指導學生把握寫作技巧即揚長避短,變換句式,長短結合,連詞成句,過度自然。(8)限時訓練,把握時間。

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