第七課  唯物辯證法的聯系觀 學案

第七課達標題 一、單項選擇題 1.科基蛙是生活在大洋洲熱帶地區的一種青蛙，在原有的生態環境中與其他生物“和平共處”，但“入侵”夏威夷大島后卻打破了那里的生態平衡，可以說明這個事例的哲學道理是                                                              ①聯系是普遍的，因而具體事物在聯系系統中的作用是確定不變的　②聯系是普遍的，但具體事物之間的聯系是特殊的可變的　③聯系是普遍的，因而具體事物之間的聯系是絕對的無條件的　④聯系是普遍的，但具體事物之間的聯系是相對的有條件的                                （      ） a.①②      　　　b.③④        　　c.①③         d.②④ 2.蘇軾在《琴詩》中寫道：“若言琴上有琴聲，放在匣中何不嗚?若言聲在指頭上，何不于君指上聽?”詩中琴、指頭、琴聲三者之間的聯系表明                                        （      ）     a.事物與事物之間是有區別的       b.系統和要素是可以相互轉化的 c.整體具有部分所不具有的功能     d.整體功能總能大于部分功能之和 3.太湖藍藻暴發，從自然因素上看，太湖水位比往年低，去年又是暖冬，適合于藍藻生長；從人為因素看，沿湖污水排放導致湖體中的氮磷濃度比較高。以上體現的哲理是      a.世界上任何兩個事物之間都是有聯系的                                （      ）      b.世界上任何事物都與周圍其他事物有條件地相互聯系著      c.人與自然的關系問題是哲學的基本問題   d.人為因素是導致藍藻大規模暴發的關鍵 4.氣候變化對動物習性產生影響，這種影響會反映到遺傳上，從而改變動物的基因和進化方向，這一事實說明                                                                 （      ） a.事物間的聯系是無條件的     b.事物的運動和靜止依賴于人的意識 c.世界上的一切事物都處于普遍聯系之中      d.事物的運動既是永恒的又是有條件的 5.“不謀全局者，不足以謀一域；不謀萬世者，不足以謀一時。”這告訴我們　      （      ） a.事物是變化發展的                        b.必須重視局部的作用 c.在認識和處理問題時，必須樹立整體觀念和全局思想 d.事物之間的聯系是客觀的、多種多樣的 6.下列成語中與“見微知著”蘊涵相同哲理的是                                （      ） a.一葉知秋         b.盲人摸象     c.坐井觀天       d.管中窺豹 7.某市花費巨資從深山引進俄4200多棵大樹，這些大樹無論外型、內部發育均是為適應深山生活而形成的。但由于進城之后，空氣、土壤等生存環境的改變，從而導致大部分大樹死亡。在深山老林中長大的大樹，因不能適應城市的新環境而死亡，這一事實說明    a.一切事物都有其產生、發展、死亡的過程                                  （      ） b.事物之間的相互聯系是具體有條件的    c.人們對事物的聯系無法改變             d.運動是物質的根本屬性和存在方式 8.經過科學家的努力，農田里“種”出汽油已經成為現實，現代生物技術使農業開始向能源領域拓展。這說明                                                                   （      ） a.科學家的智慧決定了“超油油菜”的誕生   b.自然界的客觀性是可以改變的 c.人們根據事物固有聯系建立新的具體聯系   d.人們憑借想象就能制造新物種 9.《管子·兵法》上說：“和合故能諧。”就是說，有了和睦、團結，行動就能協調，進而就能達到步調一致。從哲學角度看，“和合故能諧”體現了                              （      ）   a.整體功能大于各個部分功能之和        b.部分以合理的結構形成整體時，整體就具有全新的功能   c.矛盾的普遍性與特殊性是相互聯結的  d.量變與質變的辯證統一 10. 上海世博會的吉祥物“海寶”以漢字的“人”作為核心創意，既反映了中國文化的特色 又呼應了上海世博會會徽的設計理念。海寶的設計運用到了綜合的方法，這種方法的基本特征是                                        （      ） a.從整體到部分    b.從部分到整體    c.從個別到一般    d.從一般到個別   11.國家環保總局負責人指出，外來物種危害已成為嚴重的生態問題，必須加強預防和控制。外來物種的危害問題給予我們的啟示是                                      （      ） a.必須杜絕外來物種的引進，保護本地生物物種     b.必須承認事物都有其產生、發展、滅亡的過程 c.必須注意事物聯系的條件性，創造有利于事物發展的條件，限制其不利條件 d.要保護生物的多樣性，就應無條件地吸收外來物種 12.外國的一位心理學家說：“我 ＋ 我們 = 完全的我。”從世界觀意義上看，其蘊涵的哲理是                                                            a.部分離不開整體，部分在整體中才有意義                               （      ） b.人生價值只有在集體中才能得到充分實現 c.個人只有融人社會，才能改造主觀世界 d.只有搞好局部，才能使整體功能得到最大發揮 13.下列說法中，與“牽一發而動全身”包含同一哲理的是                （      ） a.勿疏小善，方恢大略           b.一著不慎，全盤皆輸 c.愚者千慮，必有一得           d.天下難事，必作于易 14.改革開放初期，許多地區為了促進經濟發展都把gdp最大化增長作為唯一目標，但隨著時問的推移，也出現了一系列問題和矛盾。在發展觀問題上的歷史教訓主要是：（      ）     a.沒有把握好量變引起質變的原理           b.沒有抓住主要矛盾 c. 沒有用發展的觀點看問題                 d.沒有很好地貫徹全局觀念 15.下列體現事物是普遍聯系的成語典故是　                              （      ） ① 唇亡齒寒                    ② 城門失火，殃及池魚 ③ 螳螂捕蟬，黃雀在后          ④ 刻舟求劍 a.①②③      　　　b.②③④        　　c.①③④         d.①②④ 16.摩根斯坦利公司首席經濟學家羅奇說，絕對不能小看中國經濟放慢給全球帶來的影響。他說，如果中國經濟“打噴嚏”，亞洲乃至世界其他國家都可能“感冒”。這表明（      ） ①事物的聯系具有普遍性、客觀性          ②規律是事物運動過程中的必然的聯系 ③主要矛盾在復雜事物的發展過程中處于支配地位、起著決定作用 ④部分制約整體，關鍵部分的性能對整體的性能狀態起決定作用 a.①②      　　　b.③④        　　c.①③         d.①④ 17.東南亞的海嘯襲擊了印尼、斯里蘭卡、印度、泰國等沿海地區，造成了罕見的人員傷亡和巨大的財產損失。這說明                                   （      ）     a.世界上任何兩個事物之間都是有聯系的  b.世界上任何事物都與周圍事物有聯系 c.關鍵部分的性能與狀態對整體起著決定作用    d.量變引起質變 18.有人大代表將城市和農村比喻為人的兩條腿。現在農村這條腿短，不補齊這條短腿，就要拖全面建設小康社會的后腿。這反映的哲學道理是：             （      ） a任何事物都是相互聯系的              b部分對整體具有制約作用 c整體居于主導地位，統帥著部分        d事物的發展是量變和質變的統一 19.國家教學系統化論壇指出，教學要素是教學系統的要素，離開了系統理論就不能把握教學要素的整體性。教學要素與教學系統的運作存在著多種聯系，運用系統理論可以揭示教學系統的整體特征、等級層次、結構、功能、環境與要素的聯系。教學要素與教學系統的優化密切相關，但要素的優化必須服從于系統整體的優化。這說明           （      ） ①系統是由相互聯系和相互作用的諸要素構成的統一整體②系統的基本特征是整體性、有序性和內部結構的優化趨向③掌握系統優化方法要著眼于事物的整體性 ④教學系統化要注意遵循系統內部結構的有序性  a.①②③④       　　　b.①③④        　　c.①③         d.①④ 二、非選擇題 20.一座橋是由多個橋墩支撐起來的，它的承重量不是由最堅固的橋墩決定的，而是由最不堅固的那個橋墩所決定。要想提高整個橋的載重量，必須加固最弱的橋墩的堅固程度。 辨題：在事物的變化發展過程中，部分決定著整體的狀況。