備考2020高效學習方案政治考點專項:哲學把握重點和主流
●真題再現
例題 (•寧夏)圓明園是我國古代園林和建筑藝術的杰出代表, 1860年被英法聯軍大肆搶劫后焚毀,現在是我國重要的文化遺址。20世紀80年代以來,關于圓明園遺址保護和重建方案的爭論充分展開,目前主要有原址整體復建、原址部分復建、遺址附近復建、異地重建等觀點。
(1)選擇方案的過程也就是權衡利弊的過程。簡述其中所體現的利與弊的辯證關系。
(2)假如讓你制定方案,首先應抓什么環節?在這個環節你主要應做哪些工作?
答案:(1)①利與弊是對立統一的關系。每個方案都既有利又有弊,兩者既相互區別又相互依存:利與弊作為矛盾的雙方,有主次方面之分,其主要方面決定著事物的性質,只有利大于弊的方案才是合理的。②不同的方案之間也存在利與弊的比較,我們在不同方案的選擇中同樣需要進行利弊矛盾分析,作出趨利避害的正確選擇。
(2)調查研究。查找和核實有關圓明園的原始資料,通過座談會、互聯網等渠道聽取意見、征詢建議,了解有關文化遺址保護的法律、法規,走訪有關專家和技術人員等。
點評:本題第一問考查了考生運用哲學原理分析現實問題的能力。方案的選擇其實就是利弊的比較,利與弊是對立統一關系,因此,確定本題所要運用的原理是矛盾的主次方面。組織答案時,首先要說明如何評價每一種方案,及對每一種方案進行利弊比較,既要全面看到每種方案的利弊,又要抓住每種方案的主次方面。其次,要說明如何從不同方案中選出最佳方案,需要對不同方案進行比較,全面分析不同方案的利弊,最終做到趨利避害,最大限度地減少弊端。
本題第二問屬于綜合探究題,主要考查了考生對研究性學習的方法和途徑的掌握情況。首先,要判斷出制定方案的首要環節是調查研究,這樣才能使方案符合客觀實際,做到主觀與客觀具體的歷史的統一。其次,要說明如何進行調查研究,講清調查研究的方法、形式、內容、對象。