前言 第二框 哲學：時代精神的精華
第二框 哲學：時代精神的精華
一、教學目標
1、知識與技能：通過教學，使學生了解哲理與哲學的關系、哲學一詞的來源、世界觀、哲學的含義、哲學與世界觀的關系、哲學與具體科學的關系。從而理解哲學是時代的精華。培養學生分析理解、信息處理、口頭表達和辯證思維的能力。
2、過程和方法：通過對案例的分析和閱讀探究活動，讓學生在自主的、體驗式的學習和活動過程中，加深對哲學是時代精華的理解。
3、情感、態度和價值觀：讓學生感受哲學是系統化、理論化的世界觀。是對整個世界的研究，是揭示世界最普遍規律的科學。
二、課前準備：
讓學生查閱收集哲學一詞的不同解釋和古今中外著名哲學家的資料
三、教學過程：
（本課的重點和難點在于哲學是世界觀與方法論的統一。所以必須做好鋪墊）
【導入新課】
1、 講述哲理與哲學的關系
（指導學生閱讀教材p6引言部分）
2、 哲學一詞的來源
「哲學」一詞的英文為philosophy, 它源於古希臘文, 語根為philo( 愛) 及sophia( 智慧) , 原義為「愛智慧」( love of w sdom) 。「智慧」一詞的意義十分廣泛, 現代的說話來說, 它泛指一切人類理性的思考和反省活動。哲學的原義如此，然而, 哲學作為一門學科, 它經過了長時期的發展, 現在的內容與古希臘時期已有了很大的變化, 所以, 更需要了解它的現代的真正含義。那么，究竟什么是哲學呢？讓我們來學習本框的內容。
【講授新課】
哲學是關于世界觀的學說
（教師）哲學是關于世界觀的學說，哲學一定和世界觀有關系。那么，什么是世界觀呢？
1、 世界觀、哲學的含義
指導學生閱讀教材p5本目第三段，了解世界觀的含義。
教材分析：世界觀是人們對整個世界以及人與世界關系的最一般看法。
【思維點撥】①注意：“整個世界”包括自然界、人類社會和思維三個部分。世界觀是對整個世界的看法，不是對世界某一部分的看法。②世界觀是人們對世界的最一般看法即“總的看法”和“根本觀點”，而不是對某一事物的具體的看法。
請學生舉例說明什么是世界觀，什么不是世界觀。指出哲學是理論化、系統化的世界觀，是關于世界觀的學說。
指導學生閱讀p6最后至p7第一、二段的內容，進一步了解哲學與世界觀的關系。