第一節(jié) 人類面臨的主要環(huán)境問題
問題1：以簡短的文字寫出土壤污染產生的原因和可能的后果。
問題2：討論土壤污染對農作物有哪些危害？
問題3：人們吃了有農藥殘留的食物會產生什么后果？你認為應如何治理土壤污染？
學生分小組討論，然后選代表回答。
問題1：土壤污染產生的原因有：使用農藥、化肥造成的污染，灌溉污水、固體廢棄物、大氣污染物造成的污染。可能產生的后果是土壤能力下降，農作物產量降低，通過食物鏈影響人體健康。
問題2：土壤污染可使農作物減產，農產品質量下降。
問題3：人們吃了有農藥殘留的食物將危及身體健康。治理土壤污染可采取減少農藥化肥的使用量、凈化灌溉水源、發(fā)展綠色環(huán)保農業(yè)等措施。
課堂小節(jié)
本節(jié)課主要學習了環(huán)境問題的概念和分類，并通過實例對當前人類面臨的主要環(huán)境問題進行了介紹，由于本部分內容在初中和高中地理各章的學習中已有所了解，因此，建議同學們將學習的重點放到對知識的梳理和歸納上來，實現(xiàn)能運用原來所學的知識，總結概念，歸納類型的學習目的。
板書設計
1.環(huán)境問題的概念分類
2.人類面臨的主要環(huán)境問題
活動與探究
活動與探究的課題題目：環(huán)境問題調查及原因分析
活動與探究的內容：當?shù)赜心男┉h(huán)境問題？產生的原因有哪些？
活動與探究的過程、方法：（1）確定調查主題、方法，并列出調查提綱。
（2）進行物質準備，列出注意事項。
（3）開展實地調查，整理調查資料。
（4）匯總調查結果，撰寫調查報告。
活動與探究的結果：撰寫調查報告，提交有關部門決策參考。
●追蹤練習
一、選擇題(下列各題的四個選項中，只有一個是正確的)
1.下列屬于環(huán)境污染問題的是( )
a.全球變暖 b.森林減少
c.生物污染 d.生物多樣性減少
答案：c
2.下列現(xiàn)象不屬于生態(tài)破壞的是( )
a.水土流失、土地荒漠化 b.生物物種滅絕
c.土地鹽堿化，水源枯竭 d.交通擁擠，社會秩序混亂
答案：d
3.日本派專家?guī)椭袊乐嗡嵊辏n國公民自發(fā)到北京西郊植樹，說明了( )
a.環(huán)境問題可能會影響到周邊的國家和地區(qū)
b.污染物質具有殘留性
c.發(fā)達國家將污染工業(yè)轉移到發(fā)展中國家
d.解決環(huán)境問題不需要國際協(xié)作
答案：a
4.人類賴以生存和發(fā)展的地理環(huán)境是指( )
a.由各種自然要素組成的自然環(huán)境
b.人類在自然環(huán)境的基礎上創(chuàng)造的人工環(huán)境
c.以人類為中心的自然環(huán)境與社會環(huán)境
d.所有生物及其生存環(huán)境所組成的生物圈
答案：c
5.下列生產活動中，人類與環(huán)境對立的是( )
a.江南丘陵開辟茶園 b.呼倫貝爾草原墾草種糧
c.鄱陽湖周圍圍湖造田 d.將黃淮海平原的鹽堿灘改造成良田
答案：c
6.環(huán)境自凈能力是指( )
a.環(huán)境對人類生活的排泄物具有的容納和清除能力
b.環(huán)境凈化自身的能力
c.環(huán)境對自然資源的補給和再生的能力
d.環(huán)境給人類提供物質和能量的能力
答案：a
二、綜合題
7.(全國高考題)下面是“某年歐洲降水ph等值線圖”，讀圖回答問題。