第五課 第一框 人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題本課概述1.本課在本書中的地位第五課依法保護(hù)人類共有的家園從法律保護(hù)環(huán)境的角度，說明法律的作用，是上冊教材不可或缺的重要方面。從增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識方面，決定了本課在全書中的重要地位。...

第三課 第三框題 我國的資源和環(huán)境問題教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：了解我國當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻的人口形勢，資源和環(huán)境形勢。2、過程與方法：通過讓學(xué)生參與探究性學(xué)習(xí)或研究性學(xué)習(xí)，通過調(diào)查，收集、整理各種圖文資料，了解我國現(xiàn)階段嚴(yán)峻的人口...

課題環(huán)境問題的表現(xiàn)與分布授課班級高一（11）課時安排1課時 教材分析1. 本節(jié)課內(nèi)容分為三部分，講述：“人類與環(huán)境”“環(huán)境問題的表現(xiàn)”“環(huán)境問題的分布特點(diǎn)”。從點(diǎn)到面，再從面到點(diǎn)的學(xué)習(xí)來全面了解問題的存在。...

第三節(jié) 環(huán)境問題教案（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握環(huán)境、環(huán)境問題等基本概念；了解識記環(huán)境問題的具體表現(xiàn)、環(huán)境污染的五種形式等內(nèi)容；初步理解并掌握人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的重大影響，環(huán)境問題的嚴(yán)重危害的基本問題...

八 年級《思想政治》課教案：第五課 依法保護(hù)人類共有的家園第一框題：[教學(xué)目標(biāo)]：知識與技能：通過學(xué)習(xí)，初步掌握環(huán)境的含義和環(huán)境問題的含義。了解環(huán)境問題的具體表現(xiàn)。理解環(huán)境問題的危害。...

第三節(jié) 環(huán)境問題教案（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握環(huán)境、環(huán)境問題等基本概念；了解識記環(huán)境問題的具體表現(xiàn)、環(huán)境污染的五種形式等內(nèi)容；初步理解并掌握人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的重大影響，環(huán)境問題的嚴(yán)重危害的基本問題...

教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：一則法國兒童謎語說，池塘里有一朵百合花，它兩天按兩倍速度生長，如果不受限制，30天內(nèi)會覆蓋整個池塘，悶死水中的其他生命。...

新課程改革要求教師將全面推進(jìn)素質(zhì)教育作為基本理念，所以我們的教學(xué)方式和過程就要有新的改變。現(xiàn)以《人類面臨的主要環(huán)境問題》一課為例，談一談我對此內(nèi)容的設(shè)計(jì)與構(gòu)想。...

8、環(huán)境問題和我們的行動【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念當(dāng)前突出的環(huán)境問題有大氣污染、白色污染、物種滅絕速度加快等，人類正著力于相應(yīng)的環(huán)境保護(hù)行動。...

八 年級《思想政治》課教案：第五課依法保護(hù)人類共有的家園第一框題：人類面臨嚴(yán)重的環(huán)境問題[教學(xué)目標(biāo)]：知識與技能：通過學(xué)習(xí)，初步掌握環(huán)境的含義和環(huán)境問題的含義。了解環(huán)境問題的具體表現(xiàn)。理解環(huán)境問題的危害。...

第三節(jié) 環(huán)境問題教案（第一課時）教學(xué)目標(biāo)：1、知識目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握環(huán)境、環(huán)境問題等基本概念；了解識記環(huán)境問題的具體表現(xiàn)、環(huán)境污染的五種形式等內(nèi)容；初步理解并掌握人類活動對環(huán)境產(chǎn)生的重大影響，環(huán)境問題的嚴(yán)重危害的基本問題...

教學(xué)目標(biāo)：1、了解人類社會不同發(fā)展階段與環(huán)境的關(guān)系，并能通過閱讀圖表來獲得信息并對其進(jìn)行描述，認(rèn)識人類與環(huán)境的緊密關(guān)系。 2、了解什么是環(huán)境問題，能通過一些具體事例說明環(huán)境問題的危害和產(chǎn)生原因，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境問題。...

第三課 第三框題 我國的資源和環(huán)境問題教學(xué)目標(biāo)1、知識與技能：了解我國當(dāng)前面臨的嚴(yán)峻的人口形勢，資源和環(huán)境形勢。2、過程與方法：通過讓學(xué)生參與探究性學(xué)習(xí)或研究性學(xué)習(xí)，通過調(diào)查，收集、整理各種圖文資料，了解我國現(xiàn)階段嚴(yán)峻的人口...

案例教學(xué)能使高中地理的教學(xué)做到三個轉(zhuǎn)變：變“課堂”為“學(xué)堂”，變“講師”為“導(dǎo)師”，變“教材”為“學(xué)材”，從而培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。選編學(xué)習(xí)案例，能引導(dǎo)學(xué)生挖掘教材中的創(chuàng)新能力因素，給學(xué)生更多的動手、動腦、動口的機(jī)會，從...

一、學(xué)習(xí)目標(biāo)與任務(wù)1.學(xué)習(xí)目標(biāo)描述（1）知識目標(biāo)結(jié)合福州實(shí)例，了解環(huán)境問題的表現(xiàn)以及環(huán)境問題的全球性和地域性（如城市、鄉(xiāng)村；發(fā)達(dá)國家、發(fā)展中國家）；了解環(huán)境問題對生態(tài)環(huán)境的破壞以及人類生存的嚴(yán)重危害。...